前言

“IT学子成长指导”的由来

由于心怀着教育的理想，在专业的教学科研之外，免不了多想了些事情，多看了一些书。到课堂上时，说些题外话，给学生做些引导，有时在校园中撞见了学生，也常说点人家爱听或不爱听的话。不少学生知道了这个姓贺的老师爱叨叨，开始有人给我发邮件、打电话。这些分外的工作做下来，倒是找到了助人为乐的感觉。我用文字记录平凡的工作，有了博客之后，开始将自己对教育的思考，对学生做过的咨询记录下来，的确为自己的生活带来了平凡中的激情。就这样，我找到了在大学中合适自己的位置。

为了积累代码行数，我带着我的一帮子大一的菜鸟学生在CSDN安营扎寨。我将一些文字发在CSDN博客中，有些话题竟然受到了大家的热捧。我意识到我的学生们面临的问题是普遍的问题，我想起了当年我处于迷茫中的痛苦，于是花了不少的时间，为那些想进步，想获得动力和勇气，想突破困境的大学生多费了些口舌，写的文字也越来越多。逐渐地，有读者感觉到这个爱叨叨的老师，或许能为自己提些建议，于是给我发来求助信。对于一些问题，我知道同样在困扰着另外一些人，所以在征求得来信者同意后，我隐去当事人身份信息，将来往的邮件发布成博文，让更多的人参考。后来，公开通信内容，这成为我开展咨询的默认的条件，也是唯一的要求。

再后来，有了“IT学子成长指导”博客专栏。我不断地为处在迷津中的年轻人出个主意，说几句鼓励的话。我付出了很多时间和精力，我也从来信者的反馈中不断收获动力和快乐。在给大学生解疑惑的过程中，我自己也获得了很多思考的机会，感觉到了自己在教育中的进步。

在我的博客专栏中，汇集了众多大学生成功的案例和失败的教训，这些是提供给读者的最鲜活和真实的参考。所以，这本书即将付梓之时，也要感谢和我一起营造了这片空间的IT学子们。

本书的由来

作业一名计算机专业老师能够写这本书，纯属意外。但现在回顾起来，也算是水到渠成。

在投入“IT学子成长指导”专栏之后，我结识了更多的热爱教育的人。他们关注到了IT学子的迷茫，他们想做些事情帮助迷茫的IT学子。原来在追求教育理想的路上，我并不孤单。同样关心教育的，还有图灵教育。在编辑董苗苗的鼓励下，我接受了这个挑战。

本书的读者

本书主要以在校计算机类（包括计算机、软件工程、网络工程等）专业高校学生为对象，不论是对专业、行业一片空白的广大新生，还是深陷迷茫、学习出现困难的老生，均可以在本书中得到成长指导。本书并不仅仅讲述专业学习的问题，还包括对大学、学习、兴趣、积累、求职等方面的认识的问题。

也希望本书的内容能对非计算机类专业的高校学生、高校教师、初涉IT职场的人员、参加IT职业培训的学员有所启发。

本书的内容

本书的内容基于我在专业教学和咨询工作中的经历和体会，以及我开出全校选修课“大学生学习指导”中做过的准备，设计出了这本书的框架。全书围绕着大学、学习和计算机类专业三个大的话题展开，希望借着这样的交叉，将IT学子迷茫的目光从专业的局限中引开，认识到个人的全面成长是解决迷茫的根本，借助合理的学习，才能形成专业上的特色，一切以实践出发，解决每个人需要面临的问题。

第1～2章 陈述当前大学里的谜团，发现学会学习的必要，提出要用有效的学习解决成长中绕不开的问题。进而引出对大学理念的呼唤，面对种种障碍，大学生应当独立面对，让“知识改变命运”成为现实。

第3～4章 涉及的是具体的学习观念。鼓励大学生走向健康的学习道路，清除应试教育的余毒，加强直接体验的实践，找到大学学习中的自主性。

第5～6章 引入了专业的话题，主要是面向计算机类专业的大学生。大学生需要了解专业、行业，在了解培养方案的设计思想与结构的基础上，用专业的学习走上真正专业人员的道路；收集并解答了一些困扰大学生的和专业有关的问题，包括专业对口、工作中的“苦逼”、30岁被迫“挨踢”、女生做IT、码农、专业兴趣等。本章节包含的思想适用于非计算机类专业的大学生。

第7～8章 在具体的学习方法上进行了指导，讨论了影响学习的一些热点问题，包括逃课、兼职、学习氛围建设与合作、寻师办法等。

程序设计能力是IT行业的公共基础之一。对于计算机类专业的学生，掌握编程是未来发展之路的基础。第9～10章意在讨论关于编程的一些观点，为初学者和不能得门而入的读者指出学习中的一些误区，并给出以实践为核心和主线开展编程学习的建议。

第11章 再次回到涉及成长的一般性话题。针对大学生的在校学习路线、开发经验的积累、就业、考研和初入职场等方面的诸多问题展开讨论。

第12章 大学是一个成长的过程，不仅是学习，不仅是专业。大学生要相信奋斗，用读书人的方式，追求一生的幸福，这才是我们最终的归宿。

章节	大学话题（适合所有专业）	学习话题（计算机类专业的案例，但话题适合所有专业）	专业话题（适合计算机类专业，但有些问题在别的专业里同样存在）
第1章沉沦在大学里	√	√
第2章找回我们的大学	√	√
第3章冷眼看“学而无用”		√
第4章做学习的主人	√	√
第5章专业人才培养二三事			√
第6章专业中的光荣与悲怆			√
第7章学习是个技术活		√
第8章就这样上大学	√	√
第9章编程是个事			√
第10章初涉编程路			√
第11章掌控我的大学	√	√	√
第12章走向未来	√

前言——《逆袭大学》连载相关推荐

《逆袭大学——传给IT学子正能量》CSDN连载版开篇语
随着<逆袭大学--传给IT学子的正能量>的出版,就希望这本书能有更多的读者.读者给了我很多正面的反馈,当然,是看过这本书的读者. 后来,在出版社同意的情况下,用各种形式,将这些文字做些分享 ...
推荐语、学生和网友留言——《逆袭大学》连载
返回到[全文目录] 目录推荐语.学生和网友留言推荐语教师推荐学生推荐网友留言推荐语.学生和网友留言推荐语书中每个话题都是计算机专业在校生所困惑的,贺老师的讲解很通俗很真很实在,处处传递 ...
推荐序——《逆袭大学》连载
返回到[全文目录] 推荐序今年夏天,在"中国计算机学会计算机课程改革导教班"上,我认识了贺利坚老师.一天早晨,他约我聊天,谈了他对当下大学教育情况的一些看法,介绍了他作为一名专业 ...
《逆袭大学——传给IT学子的正能量》目录
近日,由于咨询来信的增多,已经感到逐渐回复力不从心.而读者所提的问题,有不少在"IT学子成长指导"专栏中已经解答过.有人提出的几个问题,可能是分散在几封信中.我在做让自己不得闲的重 ...
《逆袭大学——传给IT学子的正能量》文件夹
版权声明:本文为博主原创文章,未经博主同意不得转载. https://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/24684797 近日,因为咨询来信的增多,已经 ...
《逆袭大学——传给IT学子正能量》一审稿目录
<逆袭大学--传给IT学子正能量>一审过后,决定:(1)删掉一些文字,缩减篇幅,降低成本,使读者能够以尽可能低的价钱看到书:(2)调整目录结构,确实下面的三级目录结构太庞大了,也显得乱了. ...
《逆袭大学：传给IT学子的正能量》
<逆袭大学:传给IT学子的正能量> 基本信息作者: 贺利坚丛书名: 图灵原创出版社:人民邮电出版社 ISBN:9787115347473 上架时间:2014-3-3 出版日期:201 ...
毕业十年，唯有独立面对——记贺利坚老师新书《逆袭大学——传给IT学子的正能量》
贺老师的新书<逆袭大学>即将出版(2014年3月10日左右),目前在图灵社区已经可以看到编目与样章.在这里分享样章中的一段话:唯有独立面对,写出了当我们面对生活时,怎样的生活态度才是真实的 ...
4.如何靠IT逆袭大学？
学习的动力不止于此: IT逆袭这两天利用工作空余时间读了贺利坚老师的<逆袭大学--传给 IT 学子的正能量>,感触很多,有些后悔没有好好利用大学时光. 不过人都是撞了南墙再回头的,吃一堑 ...
《逆袭大学》文摘——7.1.2 中学生学习单片机的启示
7.1 找寻失去的学习潜质 (主题)学习能力最强.进步最快的时期,是婴儿期.我们要像婴儿一般地去学习. 7.1.1 我们原本就有的学习潜质引用台湾大学教授黄武雄先生的著作<童年与解放>, ...

前言——《逆袭大学》连载

前言

“IT学子成长指导”的由来

本书的由来

本书的读者

本书的内容

前言——《逆袭大学》连载相关推荐

最新文章

热门文章