初一计算机第6单元,青岛出版社初中信息技术 七年级下册第二单元 第6课 海报设计 教学设计...
初中信息技术课时教学设计
课题第6课 海报设计年级七下
教材来源青岛出版社 初中第二册课时1
课程类型新授主备人
授课人
背景分析
教学内容幻灯片背景的填充
艺术字和文本框的使用
图形图片的插入和设置
文档的分享
学习目标
1.掌握幻灯片的背景填充方法; (重点)
2.掌握文本的插入与编辑方法;(重点)
3.掌握图片图形的插入与编辑方法;(难点)
4.学会将制作好的文档进行分享
教学策略与方法任务驱动,自主学习,小组合作,展示等方法
教学准备《wps office演示》 网络机房
学习环节(活动)教学活动
评价设计二次修改
创设情境,提出目标教师引导:春季田径运动会马上就要召开了,本节课我们就来学习利用《WPS?Office》制作运动会的宣传海报。
出示学习目标:
1.掌握幻灯片的背景填充方法; (重点)
2.掌握文本的插入与编辑方法;(重点)
3.掌握图片图形的插入与编辑方法;(难点)
4.学会将制作好的文档进行分享
学生活动:明确学习内容,感知学习目标
观察学生学习参与度、上机学习习惯落实、掌控课堂纪律
二、任务驱动,学习探究任务一:背景填充更鲜明教师活动:海报要给读者充分的视觉冲击力,通常借助图像和色彩来实现,因此我们首先要做的就是对海报的背景进行填充设置
出示任务一:根据课本34页“想一想”“加油站”提示,首先对演示文稿进行简单设置。然后根据“做一做”“一点通”尝试对演示文稿的背景进行图片,纹理,颜色等方式的填充。
学生活动:“一点通”“做一做”尝试用图片为海报背景进行填充,并对图片透明度、放置方式等进行适当调整
操作:
单击“设计”——“页面设置”,设置一些文档参数。
单击“设计”选项卡下的“背景”——“设置背景格式”,在右侧“填充窗格中进行设置。
讨论:插入的图片是否也可以作为幻灯片背景?这种方式和进行背景填充在操作上有什么不同?
教师活动:(1)巡视指导,了解学生操作情况
(2)教学反馈:找生示范讲解操作步骤(依据学情实施)
(3)教师根据学情释疑解难,强调重难点、注意事项。
评价任务一:
选择一种填充方式对演示文稿的背景进行填充
学生活动:完成评价任务一;完成星级评价自评。
评价标准:
★★★自主、熟练完成
★★在教师、同学帮助下完成
★评价反馈讲解后能完成
星级评价:
(自评)
☆ ☆ ☆
任务二:主题内容要突出
教师活动:一份好的海报要有鲜明的主题和具体的内容,请尝试为海报输入相应的主题和内容。
出示任务二:为海报插入艺术字“春季田径运动会”,并综合运用相关选项进行调整设置。
学生活动:为海报插入艺术字和文本框
1.单击“插入”——“艺术字”
认真观察“绘图工具”和“文本工具”两个选项卡,在右侧“对象属性”任务窗格中进行设置。
2.单击“插入”——“文本框”——“横向文本框”,在其中输入文字,进行相关设置。
教师活动:(1)巡视指导,了解学生操作情况
(2)教学反馈:找生示范讲解操作步骤(依据学情实施)
(3)教师根据学情释疑解难,强调重难点、注意事项。
评价任务二:
艺术字内容:春季田径运动会,格式为第一行第三列
文本框内的内容:时间和地点
学生活动:完成评价任务二;完成星级评价自评。
评价标准:
★★★自主、熟练完成
★★在教师、同学帮助下完成
★评价反馈讲解后能完成
星级评价:
(自评)
☆ ☆ ☆
任务三:图片形状来点缀 教师活动:在宣传海报中使用小图案做修饰,往往能起到丰富画面,突出主题的作用,请尝试为运动会宣传海报插入适当的图片
出示任务三:
用插入图片的方式往海报文档中插入准备好的图片
用插入图形有的方式,插入适合表达主题的图形
学生活动:1.单击| “插入”选项卡,单击“图片”按钮,在弹出的窗口中进行选择准备好的图片。
2.插入完成后,单击图片,在右侧的“对象属性”中设置效果等选项,感受图片功能的丰富多彩。
3.单击“插入”——“形状”——“圆环”的方式来绘制“奥运五环”。
教师活动:(1)巡视指导,了解学生操作情况
(2)教学反馈:找生示范讲解操作步骤(依据学情实施)
(3)教师根据学情释疑解难,强调重难点、注意事项。
评价任务三:
请尝试为海报插入《礼花.jpg》,调整图片的大小和位置,删除图片的白色背景,同时将图片置于底层。
学生活动:完成评价任务三;完成星级评价自评。
评价标准:
★★★自主、熟练完成
★★在教师、同学帮助下完成
★评价反馈讲解后能完成
星级评价:
(自评)
☆ ☆ ☆
任务四:利用网络来分享教师活动:
制作好的宣传海报除了可以进行保存,也可以通过网络进行分享,请尝试将制作好的宣传海报分享给QQ好友。
出示任务四:
通过“文件”菜单中的分享功能,将制作好的宣传海报分享给QQ好友和微信好友
学生活动:通过“分享”命令将文档分享给QQ好友;
通过云文档功能将宣传海报共享。
教师活动:(1)巡视指导,了解学生操作情况
(2)教学反馈:找生示范讲解操作步骤(依据学情实施)
(3)教师根据学情释疑解难,强调重难点、注意事项。
评价任务四:
将制作好的宣传海报分享给QQ好友和将该当云共享
评价标准:
★★★自主、熟练完成
★★在教师、同学帮助下完成
★评价反馈讲解后能完成
星级评价:
(自评)
☆ ☆ ☆
三、学以致用,巩固提高学生活动:进一步操作完善评价任务一到四;完成星级评价自评。
教师活动:巡视指导,了解学生操作情况,释疑解难,强调重难点、注意事项。
四、作品展示,交流评价教师活动:
(1)组织展示评价任务操作完成情况;
(2)反馈学生星级评价自评情况,统计并表扬星级优秀学生。
学生活动:展示、互动、听讲
五、课堂梳理,拓展延伸教师活动:总结,通过本节的学习操作,同学们可以感知,WPS表格除了计算功能强大,还可对数据排序、筛选、分类汇总、生成数据透视表(方便统计与查询)。
学生活动:小结收获,知识点梳理
板书设计
1.幻灯片背景的填充2.艺术字和文本框的使用
3.图形图片的插入和设置
4.文档的分享
教学反思
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