看日语二级语法,发现下面这四个比较迷糊:

~につけ ~につけ、

~にしろ ~にしろ、

~にせよ ~にせよ、

~といい ~といい、

于是调查了一下,本篇blog便是对调查的一个总结。

沪江上这篇帖子回答了这个问题:http://bulo.hjenglish.com/question/20553/

他引用的是《日本語教材の日本語駆け込み寺》一书。日语原文是这样说的:

写道
「~にせよ/~にしろ」「(Aの場合)も(Bの場合)も」どちらの場合でも成立するという意味を表します。「~にせよ~ないにせよ」「~にしろ~ないにしろ」と肯定と否定を組み合わせる形も多く使われます。→例題2)

 類似表現に「~といい~といい」がありますが、この表現は名詞としか結びつきませんし、肯定と否定を組み合わせることもできません。

§ 例文 §
1.本当にしろ嘘にしろ、実物を見てからのことにしよう。
2.賛成だったにせよ反対だったにせよ、一旦決まったからには、君にも従ってもらう。
3.高いにしろ安いにしろ、必要な物は買わざるを得ない。
4.この地球上の生物は、植物にせよ動物にせよ、水と空気がなければ生きてゆけない。
5.この経営方針を続けるにせよ続けないにせよ、いずれにせよ従来のやり方の踏襲では限界がある。

「~につけ ~につけ」「AにつけBにつけ」と対になる語を重ねて、「~の時も~の時も~」を表します。後件では自然に引き起こされる事態が述べられます。そのため、後件で人為的な事柄は表せません。

 問題になるのは「~にせよ~にせよ/~にしろ~にしろ」が同じような意味を表すことがあることです。これらは後件で自由に人の判断・推量・意志を表します。逆に言えば後件で自然・自発の事態を表すときは「~につけ~につけ」が適切で、「~にせよ~にせよ/~にしろ~にしろ」が不自然になります。→例題 1)
  雨につけ風つけ(×雨にせよ風にせよ)、故郷のことが思い出される。
§ 例文 §
1.雨につけ風につけ、故郷のことが思い出される。
2.嬉しいにつけ悲しいにつけ、酒は心の友となる。
3.この庭に梅の花が咲くにつけ散るにつけ、思い出されるのは、若くして亡くなった娘のことだ。
4.楽しいにつけ悲しいにつけ、あなたと過ごした幾年月が懐かしく偲ばれる。
5.良きにつけ悪しきにつけ、親は巣立っていく子供を見守ることしかできない。

作者的翻译如下:

写道
「~にせよ/~にしろ」表示「(Aの場合)も(Bの場合)も」任何场合都成立。大多会采用以「~にせよ~ないにせよ」「~にしろ~ないにしろ」的形式将肯定和否定组合起来使用。→例題2)
 同义表现句型为「~といい~といい」、但该句型只能接在名词后面,不能将肯定和否定组合起来。
§ 例文 §
1.本当にしろ嘘にしろ、実物を見てからのことにしよう/无论是真的还是假的,看完实物之后再说
2.賛成だったにせよ反対だったにせよ、一旦決まったからには、君にも従ってもらう。/无论是赞成还是反对,一旦决定了,希望你能执行。
3.高いにしろ安いにしろ、必要な物は買わざるを得ない。无论是贵还是便宜,必需的东西不得不买
4.この地球上の生物は、植物にせよ動物にせよ、水と空気がなければ生きてゆけない/这个地球上的生物,无论是植物还是动物,没有水和空气都不能生存下去
5.この経営方針を続けるにせよ続けないにせよ、いずれにせよ従来のやり方の踏襲では限界がある/坚持这个经营方针也好,不坚持也罢,无论怎样,如果因袭原有的做法,都会受到限制

「~につけ ~につけ」是以「AにつけBにつけ」的形式重叠使用成对的词语,表示「~の時も~の時も~」。后项阐述自然发生的事态。因此,在后项不能表示认为的事项。
 问题是句型「~にせよ~にせよ/~にしろ~にしろ」有时也表示同样的含义。但它们在后项可以自由使用表示人的判断、推量、意志等的表现。反过来说,表示后项是自然、自发的事态时使用「~につけ~につけ」是更适当的、如果使用「~にせよ~にせよ/~にしろ~にしろ」会很不自然。→例題1)
  雨につけ風つけ(×雨にせよ風にせよ)、故郷のことが思い出される/无论是刮风还是下雨,都会想起故乡。(思い出される:自发)
§ 例文 §
1.雨につけ風につけ、故郷のことが思い出される。
2.嬉しいにつけ悲しいにつけ、酒は心の友となる/无论是快乐还是悲伤,酒都会成为心灵之友
3.この庭に梅の花が咲くにつけ散るにつけ、思い出されるのは、若くして亡くなった娘のことだ/这个庭院里的梅花,无论是开还是谢,我都会想起死去的母亲
4.楽しいにつけ悲しいにつけ、あなたと過ごした幾年月が懐かしく偲ばれる。/无论是快乐还是悲伤,与你一同走过的日子会成为深深的怀念(偲ばれる:自发)
5.良きにつけ悪しきにつけ、親は巣立っていく子供を見守ることしかできない/好也罢、坏也罢,父母只能(在一旁默默)注视已独立单过的孩子

我的总结:

~にせよ ~にせよ、~にしろ ~にしろ、

次二者为一个语法

~といい ~といい、

与前者意思一样,只是该句型只能接在名词后面,不能将肯定和否定组合起来。

~につけ ~につけ、

与~にしろ ~にしろ相似,区别在于它的后句可以自由使用表示人的判断,推量,意志等。

通常可以翻译为:“不管,无论怎么样, 我都觉得怎么怎么样(注意后句带有说话人的主观色彩)”

而~につけ ~につけ的后句,多用于表示自然,自发的事态。也就是说后句没有上面语法那么强的主管色彩。

在前面两个につけ对应的情况下,后句是一种常识,或者大家都会很大自然的理解,也会觉得后句是很自然的事情。

日语二级语法 解惑01相关推荐

  1. 日语二级语法 解惑02

    看来我真的需要一本全面的语法书,否则遇到相似的语法,我只能到网上搜,没办法,二级语法讲解的相对较浅. 还好,在沪江和豆瓣上搜了推荐,在卓越上买了一堆- 话不多说.这个帖子里面总结下面几个语法的确别: ...

  2. 日语二级语法 解惑03

    向き 向こう 向かい 向け 这篇blog区分上面那几个词, 先整理一下我自己的思路: 写道 向き 向く变化而来 向こう むく的よう形 向かい 动词是:向かう 向け 动词是:向ける 接着,在沪江下面这个 ...

  3. 日语二级语法 解惑04 「ように」VS「ために」

    91年真题, 遠くからよく見える___.字を大きく書いてください. ①ように.②ために.③だけに.④ばかりに 这道题我选错了, 因为我分不清「ように」和「ために」. 于是调查了一下. 读了下面这几个沪 ...

  4. [日语二级语法]日语能力测试二级语法详解 3

    121 体言+際して "在~~~之际""当~~~的时候" 例:卒業に際して.一言お祝いを申し上げます.(在大家毕业 之际,我说几句仅表祝贺) 122 ---に先 ...

  5. [日语二级语法]日语能力测试二级语法详解 1

    1 体言の|たあげく(に) 最后,结果是~~~ 往往用于不好的结果 例:いろいろ考えたあげく.学校をやめることにした(经过多方面考虑最后决定退学). 長い苦労のあげく.とうとう死んでしまった.(长期辛 ...

  6. 日语二级语法汇总(part7/16)

    摘自<http://blog.hjenglish.com/motolan/articles/471334.html> 大家好,又和大家见面了. 上期内容地址 http://blog.hje ...

  7. 日语二级语法汇总(part6/16)

    摘自<http://blog.hjenglish.com/motolan/articles/468179.html> 大家好,又和大家见面了. 上期内容地址 http://blog.hje ...

  8. 日语二级语法汇总(part2/16)

    摘自<http://blog.hjenglish.com/motolan/archive/2006/10/02/467948.html> 大家好,又和大家见面了.下面先公布上期答案. 上期 ...

  9. 日语二级语法汇总(part4/16)

    摘自<http://blog.hjenglish.com/motolan/articles/468788.html> 大家好,又和大家见面了. 上期内容地址 http://blog.hje ...

最新文章

  1. 2022-2028年中国粘网胶行业市场深度评估及发展前景规划报告
  2. SwiftUI 发展现状和学习指南
  3. 电子计算机系统可以分为几类,电子计算机分为两大类.doc
  4. Java 操纵XML之修改XML文件
  5. 解决mysql导数据时,格式不对、导入慢、丢数据的问题
  6. 脚踏实地,才能顶天立地!
  7. 恢复 混淆后的 stacktrace 文件
  8. linux基础命令-查看系统状态-free -m以及top命令详解
  9. 前端工程化/构建自动化
  10. python控制结构是,python 程序控制结构
  11. ASP.NET中IsPostBack属性研究
  12. 对 Java 意义重大的 7 个性能指标
  13. Jfinal启动原理及源码简析
  14. 在职研一英语课件难句整理
  15. 什么是局域计算机网络,什么是局域网_局域网概述
  16. 20155218 《Java程序设计》实验二(Java面向对象程序设计)实验报告
  17. 2022年最新年终奖个人所得税计算计算方法及扣税标准
  18. 数据文件offline online
  19. 在dev-c或者cb上建立 Consol Application project\collect2.exe [Error] ld returned 1 exit status
  20. MIT多变量微积分--4.平面方程,线性方程组

热门文章

  1. Matrix的简单使用
  2. Flutter--自定义AppBar
  3. code的bootstrap如何有提示 vs_VSCode Bootstrap使用方法
  4. 交互式AR趣味学习软件
  5. 《Java EE Web组件开发》实验二
  6. 解决vue hash模式微信分享#号问题
  7. 小学英语计算机融合课说课稿,信息技术与小学英语整合教学说课稿 |参考教案_小学英语教案及说课稿,小学信息技术说课稿...
  8. 八年级英语外研版下第二学期英语阶段测试卷(Module 5)
  9. 数据结构——堆栈——计算器的原理(中缀变后缀)
  10. 判断一个数值是否为正数、负数、零、整数。