幼儿园计算机教学计划,幼儿园计算机可以识别可爱的鼠标活动教学计划

幼儿园计算机可以识别可爱的鼠标活动教学计划

活动目标：

1、知道普通鼠标和电脑鼠标之间的区别。

2、让孩子们熟悉如何使鼠标移动。

3、发展幼儿的手眼协调能力。

活动准备：

1、超级水果采摘”游戏

2、电脑，鼠标，扬声器。

活动过程：

一、引用故事的续集。

故事的一般内容：本本猫和本本狗跟随着这个神奇的娃娃。当玩偶来到计算机王国并想参观时，这只傻哑的猫看到了看起来像老鼠的东西，并以为是老鼠冲了过来咬了一口。结果，牙齿掉了。那只笨猫想知道到底有什么难事？激发幼儿思考。

1、多媒体教学，“认识可爱的老鼠”。

老师：刚才，那只笨猫cat了一下，却掉了一颗牙。它是什么？ (鼠标)因为它也有一条长尾巴，看上去有点像鼠标，所以人们给它起了一个漂亮的名字，叫做“鼠标”。鼠标有点像鼠标，那么谁能告诉我您通常看到的鼠标和老师握住的鼠标之间的区别？ (老鼠会跑来跑去，身上有很多头发，尾巴很长，喜欢偷偷吃饭)

2、老师展示了鼠标，并要求孩子们说出鼠标的特征。

老师：谁会告诉老师我拿着鼠标的特征是什么？ (鼠标还具有长长的尾巴和坚硬的身体)。

3、老师的摘要：鼠标与我们通常看到的鼠标不同。它是一只正在睡觉的电脑鼠标。鼠标的身体很小，没有头发。它不吃。它在鼠标垫上运行。猫不喜欢吃东西。但是它可以控制计算机光标。如果您学习如何使用鼠标，它将变得非常聪明。上一次我们在计算机上观看卡通和图画时，我们仅使用鼠标使其移动。

二、鼠标如何移动以及如何正确握住鼠标。

1、老师：魔术娃娃说什么样的鼠标？ (二)它如何运动？ (把手放在上面并移动它)

老师的总结：鼠标有两种，(老师会在显示鼠标的同时告诉你)一种是三个按钮，另一种是两个按钮，我们通常使用两个按钮的鼠标，只能用我们的手来移动站起来，轻轻地将小手放在鼠标的背面并抓住它，拇指放在左手，食指放在鼠标左键上，中指放在鼠标右键上，无名指和小指放在右边，并将其放在光滑的鼠标垫上，或者在桌面上轻轻移动其主体，它就可以移动。

2、老师演示了“超级水果采摘游戏”。只有移动鼠标，您才能收获水果并发展幼儿的手眼协调能力。

老师：接下来，我们将使用鼠标进行游戏。你想参加吗？ (想要)

3、老师解释了游戏规则以及玩法。

老师：孩子轻轻地将手放在鼠标的背面，当水果掉落时，轻轻地移动鼠标抓住它。当您加满水桶时，就意味着您赢了。今天我们不能按下鼠标开关，因为我们还没有学会按下鼠标开关的功能，所以只能左右轻轻移动。

5、幼儿在计算机上操作，老师将逐一指导他们，并鼓励和帮助无法找到它们的孩子。

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