计算机的软件教学设计七年级,教学设计：计算机软件
《计算机软件》教学设计
一、教材分析
1、教材的地位和作用
本课内容是新教材七年级《信息技术》第二单元《探索计算机的奥秘》第2课《了解计算机的组成》第二部分《计算机软件》的内容，要求学生掌握到计算机软件和硬件一样同样是一台计算机正常工作所不可缺少的组成，了解计算机程序是由计算机语言编写而成，掌握计算机软件系统的构成，并充分利用网络资源让学生搜寻与生活实际相关的知识：流行计算机病毒及其危害有哪些？装机必备软件有哪些？从而对教材知识加以拓展。
二、学情分析
本教材面向初中七年级学生，他们具有一定的阅读和自学的能力，已经掌握网上搜索资料的能力。本课是在学生对一台计算机硬件组成有了比较清晰的了解的基础上，引导学生继续对计算机软件方面的知识进行探究，所以学生会很自然的过渡到本课的学习。本节课教师设计的上网探究问题非常切合学生的实际需要，而且目前我校七年级大多数学生家庭都有计算机，所以学生对本课的知识有点认识，但知之不多或知其然而不知其所以然，所以学生会带着很大的激情去完成学习。因此本课教学将根据教材内容的难易程度的不同，创设不同的情境，或让学生自主探究和分小组协作学习，或是老师引导学习，鼓励学生从多渠道开展学习。
三、教学目标
根据本节课的教学内容的特点和学生的认知规律，制定了以下的教学目标：
〖知识与技能〗
1.了解计算机程序与语言的相关知识
2.掌握计算机软件系统的分类，能说出几种常用的系统软件与应用软件。
3.了解流行计算机病毒及其危害有哪些？了解装机必备软件各有哪些？
〖过程与方法〗
1、任务驱动。本课重点安排了两个自主探究的学习活动和一两个实践活动作为任务，教师把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中。学生在教师引导下，通过完成一个个具体任务逐步掌握所学知识和技能。
2、情境教学。以实物演示的方式，轻松而愉快地将学生带入本节课学习的境界，再通过视频的讲解更能激起学生的态度体验，激发学生的求知欲和学习热情。
3、通过探究学习，提高学生独立探索学习的能力。
〖情感态度与价值观〗
1、培养学生的观察能力、思考能力，给学生一个自由的空间。
2、培养学生自主探究和合作探究的能力，学会在小组协作中共同提高。
3、培养学生的知识产权和版权意识，对学生进一步学习信息技术将产生深远的影响。
四、教学重点、难点
〖重点〗
1. 掌握计算机软件系统的分类。
2.常用的系统软件与应用软件
〖难点〗
计算机软件的分类
五．教学媒体资源
1、多媒体网络教室。
2、提供给学生用的相关资料
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