步入初中，许多学生都开始接受起了考试的洗礼，比如每个月都会到来的月考。

每次考试过后，有些学生只盯着考试分数，对试卷分析不重视，或根本不会分析，这都是很不好的习惯，因为，不会积累经验、吸取教训的人是不可能进步的。而事实证明，成绩优异的学生都十分重视考后试卷分析，并各自有一套分析试卷的策略和方法。

下面，将列举一些考后进行试卷分析的一般方法，希望能给大家启发。

1.从逐题分析到整体分析

从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等，分析思路为：

①这道题考查的知识点是什么？

②知识点的内容是什么？

③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？

④这道题的解题过程是什么？

⑤这道题还有其他的解法吗？

通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种：

知识不清——考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系；

审题不清——没有把问题看明白，说明我们在审题能力、审题习惯方面还存在问题；

表述不清——虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。

只要研究这三者所造成的丢分比例，找到丢分的症结所在，就能得出改进的具体方案了。

2.从数字分析到性质分析

这一步骤中主要包括三个方面：

①统计各科因各种原因的丢分数值，如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

②找出最不该丢的5～10分，因为在今后的考试中，这些分数是最有希望找回的，即便一个学科中只有很少几处，但多个学科累计在一起，能提高的总分就很可观了。

③任何一处失分都要认真进行分析，是偶然性失分还是必然性失分，一定要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因，如此才能“对症下药”。

3.从口头分析到书面分析

在学习的过程中，反思是十分必要的。反思，可以是潜意识里的思考，也可以在口头上表述出来，最好的做法，还是要形成书面的总结文字——从潜意识的到口头表述是一次进步，从口头表述到书面表达又是一次进步。这种分析是反观自己的一面镜子，而积累的总结材料也将为我们以后的进步打下坚实的基础。

4.从归因分析到对策分析

在做完现象分析和归因分析后，就要进行对策分析了，即回答“怎么办”。

考后试卷分析，要牢记“九字诀”：马上写，及时析，经常翻。

马上写：把做错的题重新抄一遍，然后进行订正，一定要详细写出正确的解答过程和最终答案，主观性试题则需根据老师讲解的解题思路补充齐全。

及时析：一是要对试卷进行综合评价，如哪些题目做得比较好、哪些题目存在失误等；二是要在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。

经常翻：写完试卷分析后，将它和试卷订在一起。可以对其分类后按照一定顺序装订成册，平时常常翻阅、记忆，以达到巩固知识、加强理解、掌握规律的目的。

考试中出现错误的原因一般分为三种：

1.对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透。

——对此，我们应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通。

2.对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用。

——对此，我们应要求自己牢牢掌握住该题型的答题要领，包括答题思路和解题方法，并在平时进行有针对性的练习，争取做到熟能生巧。

3.受非智力因素的影响，如遇到复杂的题目产生了畏难心理，从而造成失误。

——对此，我们应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。

成绩是一时的，成长是一生的，成长比成绩重要！让我们理性看待自己身上存在的问题，科学地将之改正，才能获得更好的前进！