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1、小学信息技术制作电子小报教学设计一，教学目标知识和技能：1.欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术文字和图片的运用，掌握美化电子小报的方法；2.通过观察所展示的小报作品，帮助学生了解电子小报的制作要素和版面设计特点。3.通过制作电子小报，帮助学生掌握常见操作的设置，如艺术字、插入图片、文本边框和底纹，以及在Word文档中混合图片和文本。流程和方法：1.通过自我评价和互评提高学生作品质量，培养学生创新意识。2.通过不同角色学生小组的合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。情感目标：1.通过作品的制作和评价培养学生的审美情趣；2.通过学生积极参与小组合作学习，学生可以感受到小组合作共同学习的乐趣，激。

2、发学生团结互助的精神。二，教学难点教学重点：掌握图文并茂的优美布局。教学难点：运用综合知识完成作品。三，教学过程1.创造情境，引出任务大家好！同学们，今天老师给你们带来了几个电子作品(课件展示了几个设计精美的电子小报和几个用Word文档打印的书面材料)。请仔细欣赏，并告诉我们哪一个更有吸引力。(一)这些图文并茂的作品是电子小报，是用大家熟悉的文字处理软件WORD制作的。每个人都学会了用Word制作文档的方法。你想自己制作一份漂亮的小报吗？有信心做好吗？(在黑板上写字：制作电子小报)2.探索方法并完成任务A.讨论和分析，了解小报1.要制作一份漂亮的小报，我们需要知道小报是由哪些部分组成的。(结合。

3、所展示的小报，明确电子小报制作的要素：注册、序列号、出版单位或出版商、出版日期、插图等。)2 .学生观察小报并分组讨论。Word中的哪些技术手段被用来制作如此精美的小报？你可以在讨论后发言。(分析和交流小报中知识点的应用：艺术词汇、文本边框和底纹、插入图片、图片和文本混合以及分栏。3.让我们再观察一下小报的版面。谁能告诉我们小报在版面设计上有什么特色？(提示学生总结出版面的设计特点)(1)总体布局；(2)匹配文字、图片和颜色；(3)形式与内容的和谐统一。B.介绍小组合作学习的任务每个人对电子小报都有清晰的理解，所以请开始你的创意之旅。老师为每个人确定了五个创造性的主题，学生可以从老师提供的这五。

4、个主题中学习。水下世界；2.保护地球；3.我们可爱的班级；4.中国的风景名胜；5.动物世界美妙的色彩)，或者你可以决定自己的创作主题，围绕这个主题，综合运用Word的基本知识和操作，设计制作一份小报。相应主题的文字资料和图片资料在我的电脑/数据/电子小报素材库中搜索。C.小组分工和主题确定现在，请各组讨论研究，确定主题，明确分工，选择组长、绘图员、文字组织者和图片组织者，根据主题在纸上设计小报页面，完成文字和图片资料的收集和整理。(指导分工，在不同的环节，每个团队成员都应该承担一定的任务，并结合自己的特点发挥各自的优势)D.分组完成工作设计小报的团队可以根据设计的版面在电脑上完成工作。(教师检。

5、查学生的生产，并对有困难的学生给予适当的指导。(E.作品的自我评价和修改要求所有团队成员在完成工作后对自己的表现和工作进行自我评价，并根据团队的自我评价意见对工作进行修改。(对于理解能力、动手能力和综合能力强的学生，指导他们进一步拓展内容。注意各组的完成情况，每个人都完成了工作，那么哪个小组想向每个人展示你的成就以示赞赏？现在，请每组派一名学生代表全组展示作品，并做简要介绍。其他学生会认真欣赏，并根据Word小报作品的评价表给予有针对性的评价。我们将一起挑选最好的作品。(达到相互交流和学习的目的。(第五，总结升华，拓展延伸学生可以根据小报的制作要素设计制作小报。当使用艺术文字和图片时，它们可以与布局的整体布局相协调，并且色彩搭配也非常和谐。它做得非常好。课后，各组根据学生提出的意见修改自己的作品，使我们的作品更加完美。六.在黑板上写字制作电子小报登记和序列号电子小报制作的要素：单位或出版商、出版日期、插图、艺术词汇、文本边框和底纹技术手段的运用：插入图片、图文并茂、分栏、整体布局版面设计特点：画面与色彩的匹配，形式与内容的和谐统一。