求和计算机教案,面试真题gt;小学信息技术《自动求和》教学设计
中小学教师资格证考试面试
真题备考纸:
小学信息技术《自动求和》
微博@中小学教师资格证考试
二、考题解析
【教学过程】
(一)情境导入
同学们,上次测验大家考的怎么样呀。你们知道自己的成绩么?
试卷已经批完了,但是大家的总分还没有计算,大家想帮助老师来计算一下你们的成绩么?今天我们就用“自动求和”的方法来计算总成绩吧。
(二)新课讲授
任务一:教师示范演示并且讲解操作步骤,学生观察后在进行操作
1.同时选定B3、C3、D3三个单元格,
2.单击“自动求和”按钮。
学生进行模仿操作,并且计算出第一位同学的总成绩。
请同学帮忙计算一下所有同学的语文成绩应该如何计算呢?
(1)同时选定区域:B3:B22。
(2)单击“自动求和”按钮。
任务二:总结“自动求和”
自动求和工具就是能够把选中的连续的一些数字,通过简单的方法就可以计算出来结果。
小竞赛:把学生分成两组,一组同学利用公式法进行计算,一组同学利用自动求和进行计算。两组同学分别不用填充柄计算10组数据,比一比哪一组更快。为什么?
通过比赛总结,数字越多,“自动求和”的计算越快。
任务三:拓展延伸
在生活中,自动求和可以做哪些事情?
生活中的会计工作,统计工作都需要这样的功能。
(三)创意拓展
同学们利用“自动求和”功能计算生活中实际案例。
(四)小结与作业
小结:同学们有什么收获?
作业:Excel还有哪些方法可以求和。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.你是如何运用任务驱动法进行教学的?
【参考答案】
任务驱动是用一个具体的任务贯穿整个教学的始终。课程之初,通过提出任务,完成表格的自动求和任务。明确任务后,带领学生进行分析,需要选定对应的求和表格进行设置。然后顺势提问如何对选定的表格进行求和呢?在操作步骤的具体分析阶段,教师示范对选定的表格进行求和,学生进行观察模仿。示范完成后,学生自己操作,最后完成任务。整个过程,从提出任务,分析任务,到最后的完成任务,都是本课任务驱动教学方法的体现。
2.Excel中常用函数有哪些,其功能是什么?
【参考答案】
(1)SUM函数,用于求和;(2)AVERAGE函数,用于求平均数;
(3)MAX函数,求最大值;(4)MIN函数,求最小值;
(5)COUNT函数,求数值的个数。
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