南方网讯 深圳中学校长推荐上北大名单昨日出炉，分别是：罗美钰、金柏宏和陈俊龙。与省外有些学校按照分数高低排次序推荐不同的是，深圳中学是以公开、透明和答辩公开PK的方式，从7名学生中角逐中3人作为校长推荐人选。其中，罗美钰、金柏宏已获得保送大学资格，无需参加北京大学自主招生笔试，只需经过明年1月的面试即可保送上北大，不需再参加高考。推荐名单已于昨天下午开始公示，今天将由校长王铮最终确定名单并上报至北京大学招生办公室。

深圳仅深中有推荐资格

11月16日，北京大学公布了具有2010年“中学校长实名推荐制”的资格的全国39所中学名单。在这39所学校中，广东仅有华师附中和深圳中学上榜，推荐名额是1-3人。

深圳中学校长王铮昨天表示，选择深圳中学的原因，主要的考量是深圳中学这几年连续有多名学生考上北大，自主招生这一块有不少学生选择了北京大学，生源质量也获得北大的认可。他介绍，北大将会根据中学校长推荐学生的具体情况，安排相关学科的专家组对学生报名资料进行审核。合格者将直接进入面试而不用参加笔试，面试合格者在高考录取时将享受北京大学一批次录取线下降30分录取的政策。

公开答辩一决雌雄

校长王铮表示，11月20日，学校专门成立了一个领导小组，并在随后确定并公布了具体工作方案，让有意愿申请的学生在23日前提交申报资料。23日晚上，深圳中学推荐领导小组进行讨论，选出一份名单，于昨天上午组织入围学生进行公开答辩，进行现场PK。

答辩从昨天上午9时开始，直到下午1时30分许结束。学生个人可陈述3-5分钟，评审组老师提两个问题，在场的十家媒体的记者有疑问也可以提问。

在此基础上，工作小组每人可以对答辩的候选人提出自己的看法，被邀请的学生、老师以及媒体工作者都可以向校长推荐自己心目中的最佳人选，校长在现场听完发言后，将公布自己心目中的名单，并上报给北大。

“公开、透明或许是最大的公平。”王铮说，因为每个人的出发角度不一样，所以推选的候选人不一样，但做到公开、透明实际就是一种最大的公平，他说自己心中肯定也有自己的最佳人选，那就是既要符合北大的需求，又要符合深圳中学的要求，是双方探讨合作的过程。

24人申报3人胜出

尽管深圳中学推荐的学生以公开透明的答辩全新方式决出，但其推荐的学生的学习成绩也是深圳中学的佼佼者，尽管并非像有些学校推荐的那样是全校第一第二。“申请的学生，综合成绩都非常优秀，他们的学习的领域总平均分积点达到3.5分，这意味他们的成绩在全校是排前5%。”深圳中学副校长赵立说。

赵立表示，根据北京大学的要求和结合深圳中学的实际，深圳中学提出要获得申请资格的学生，必须综合素质优秀，学习领域总平均分积点达到了3.5分，其次就是学科特长突出(指在数学、物理等奥林匹克竞赛中获得省一等奖并取得保送大学资格)的学生，并要求品行端正，获得老师和同学较高评价，并在学校组织的2010年大学自主招生选拔考试中填报了北大的志愿。

他透露，根据这些资格要求，截至23日晚上，深圳中学共有24人报名并递交了申请材料，最后有19人符合标准。随后12人的工作小组进行认真分析讨论后，又从19人大名单中，挑出最优秀的7名候选人参加昨天的公开答辩。

深中推荐生必备条件

●综合素质优秀，学习领域总平均分积点达到3.5分

●学科特长突出，在数学、物理等奥林匹克竞赛中获得省一等奖并取得保送大学资格

●品行端正，获得老师和同学较高评价

●在学校组织的2010年大学自主招生选拔考试中填报了北大的志愿

校长点评

高三(1)班罗美钰

她是深圳中学教育理念突出体现

综合成绩突出，平均学分积点达到3 .69，奥林匹克化学竞赛省区一等奖，选派参加2008年复旦大学全国中学生模拟联合国大会，拥有全国音乐等级钢琴十级证书，曾参加校学生代表大会，向学代会委员长和校长提交了一份三千余字的改革方案。

“今天早上还接到通知要参加答辩会，挺意外的。但因为我也有准备，所以感觉还可以。只是没想到有自述这一环节。因为高一、高二时参加社团也要面试，所以没有紧张。”获选推荐资格，她并没有特别兴奋，“北大还有其他自主招生的方式可以选择”。

校长推荐语：罗美钰的实力获得评审组的一致肯定，是深圳中学的教育理念的突出体现。

高三(1)班金柏宏

他执著于探索

第二十六届全国中学生物理竞赛一等奖并取得保送资格，曾任深圳中学海峡两岸交流协会会长，在研究性学生活动中带领组员完成课题《中国私立学校的过去、现在和未来》，作为七位候选人中积点最高(3.81分)且为全校积点最高，在答辩会上一位工作小组老师对他的评价是：“学习很厉害，永远都是第一”。

答辩中，金柏宏表示自己状态并没有表现到最好，因为平时比较少在这种场合里讲话，所以很紧张，“我觉得在最后才恢复状态，还超常发挥了”。

校长推荐语：金柏宏学分积点很高(3 .81分)，我推举他不是因为他学习好，而是他的求知欲，对世界的好奇心、探索和专研非常单纯，且执著于探索。他对于社会、对于自然的态度远离功利，能够表达自己，同时又能对社会有所贡献，这是很珍贵的一种品质。

高三(1)班陈俊龙

他不突出，但很放松

文理兼修，喜欢研究历史和地理，曾获综合成绩优异奖，文艺素质突出，组建深圳中学话剧社参加全国中学生艺术展演的话剧表演。

陈俊龙表示，自己觉得这个答辩赛很棒。觉得自己是那种人越多越兴奋的人。刚开始陈述时有点拘谨，但后来就感觉很棒。最后就流畅地一溜烟儿地表达出来自己想说的。在入选的三名学生中，陈俊龙并没有保送大学的资格，通过北大自主招生面试后还需要参加高考。“现在并不感觉轻松，只有30分的加分，还是有一些压力的，不能浪费学校提供的资源，要好好珍惜。”

校长推荐语：前面两个我可以很明确迅速地做出推荐决定，但第三个还是让我有所思考。从深圳中学多元化的角度考虑，陈俊龙表演才能并不一定很突出，尽管他的思想并不一定很深刻，但是他在答辩中放松、自然。而他组建的话剧团参演全国艺术比赛，对学校有一定贡献。

现场

评审老师“开炮” 现场记者“刁难”

昨日的现场答辩，学生个人可陈述3-5分钟，评审组老师提两个问题，在场的十家媒体的记者有疑问也可以提问。深圳中学的小记者们也参与了答辩的提问。

大记者小记者一起发问

11月24日，深圳中学食堂二楼会议室。上午9时开始，会议室挤满了人，台下坐着12位评委，两边坐满记者、老师代表以及学生代表，每人手中都有一份7人的详细材料。

“最近美国总统奥巴马与中国学生进行交流，如果是你，你会问什么问题？请先用英文翻译该问题，并作答。10秒钟准备时间。”在第一名学生卢润菁的答辩环节，深圳中学学生处邢主任开头炮发问。

不过，不少老师的提问是半核对性质，针对申请学生在自述中的说明，进一步深化提问。“你喜欢戏剧，曾表演过什么作品？能否现场念一段台词？”深圳中学魏尚平老师向陈俊龙同学提问。陈俊龙随即表演了一段单口相声。

深圳中学的小记者们提问也极犀利：“目前奥林匹克竞赛越来越有功利化的倾向，你觉得奥赛为你带来了什么？”

媒体记者也参与到答辩过程中。有记者向罗美钰发问：“你以后的志愿是在北大学习化学，目前甲流肆虐，你认为防控甲流的当务之急是什么？”对此，罗美钰回答说：“目前人们已经消除了对甲流的恐慌，我国开始甲流疫苗接种。但存在一些过敏人群，并不适合接种。我认为应该在公共场合配发酒精消毒，效果好成本又低。我们平时做实验的工业酒精才7.5元一瓶。此外，应该展开全民健身计划，提高人的免疫功能。”

现场激辩推荐标准

答辩会持续了近两个小时，随后评审组的12名老师展开了激烈的讨论。每名老师均推荐了2-3名学生，并阐述理由，主要焦点集中在如何体现深圳中学的教育理念并符合北大自主招生的要求。

魏尚平老师认为，近年来深圳中学进行课程改革，力求培养素质全面、个性鲜明的学生，被推荐学生应能代表深圳中学的课改成就。

记者就推荐学生的标准，是否公平、公正提出了疑问，学校也一一作答。

校长在答辩会上提出了自己的困惑：“是应该推荐最好的学生给北大，还是将学习较优秀但通过帮助可上北大的学生推荐给北大？”

王铮认为，北京大学需要的是最优秀的人才，并不是用加分降低标准，应把最有实力的人才输送到北大。

最后，王铮公布了推荐名单，深圳中学参与答辩的7名候选学生中高三(1)班的罗美钰、金柏宏、陈俊龙入选。

访谈

深圳中学校长王铮：

推荐制不适合所谓偏才

北大公布中学校长实名推荐制后，一直成为全国关注的焦点。昨天深圳中学校长王铮、副校长赵立等也就结合深圳中学实际情况，对校长推荐制等发表了自己的看法。

“实名推荐学生，我没什么压力”

记者：舆论如此强大，作为校长，你的压力大不大，你是在此之前就想好了推荐哪三个人吗？

王铮：我觉得没什么压力。当然北大现在刚刚起步推行这个制度，校长还是会有压力。有人说校长没有完全放得开，实际上是刚开始大家都不清楚自己推荐的人是否合格。如果推荐的人不合格怎么办，推荐不好往后怎么做等等，这些都是现在不能推断和控制的。之前我也不知道这三人会是谁，但深圳中学肯定不是按照分数高低排名来列序推荐的。

公开、透明就是最大的公平

记者：你采取答辩的方式来推荐学生，实际上算不算校长自我减压或叫推卸责任，把推荐的任务和责任推给了所有老师来承担？

赵立：即使是和学生打成一片的校长，实际上也不可能对每个学生都十分了解。怎么样更好地了解学生呢，我们以往一直都是采取评审组的形式来推荐具体学生，给校长提供参考，最后由校长拍板，这样校长也能更全面地了解学生。

记者：为什么要采取答辩的形式产生候选人？

王铮：刚才你也看到了，出场的7名学生都优秀，但每个人都还是有自己不同的看法，所以就没有绝对的公平。我的理解是，公开、透明就是最大的公平，而不是按照分数等排序列出来排个一、二、三，排序看起来好像很公平，但实际人的素质有时候是无法用数字总结来评断的。

推荐学生必须满足双方要求

记者：参加今天答辩会基本都是学习很好的学生，这对那些偏才来说，是不是不公平？

王铮：按照北大的要求，校长推荐制可能不适合所谓的偏才，我们不能指望一个校长推荐制能满足所有的需要。我们在推荐学生的时候，实际是一个合作的过程，必须同时满足对方的需求。

记者：有人认为，校长推荐制是对那些平时经常参加活动、学习还可以但想进北大却还差点分的人是最大的利好，校长应尽量推荐这些人，对那些能稳上北大的人进行推荐实际是浪费指标。

王铮：认为推荐制就是推荐高分学生，是对这种制度的误解。把校长推荐制度当成一种补偿机制也不对。

我认为校长实名推荐制度是对中学教学理念认可的实验，我们推荐的学生应该在符合北大的要求下，也符合我们教学理念的要求。