未成年人刑事检察办案区是专门用于办理未成年人刑事案件的司法办案场所。建立未检办案区也是坚持“教育为主、惩罚为辅”原则,把教育、感化、挽救贯穿于执法办案始终。在设置规划和使用办案区方面总结了一系列未成年人刑事检察案件办案区的有关经验和理念,对包括讯问室、听证室、宣告室、访谈室等区域的要求。

未检办案区心理中心规划图

如何设置、规划办案区

亚讯威视未检办案区建设方案中对未成年人的刑事检察办案区域,各个地区有不同的做法:有的没有建立专门的办案区,将未成年人案件办案区域与成年人办案区域混同,共用讯问室,或者在外来人员接待室或办案人员办公室内开展讯问、询问、听证和帮教等工作。有的建立了专门的未成年人办案区域,但设计的风格、布局各不相同,有的整体风格轻松明快、非常舒适;有的同检察机关其他办公区域并无差别。

(一)宣告训诫区

对未成年犯罪嫌疑人做出附条件不起诉和起诉的决定,应当进行宣告。宣告过程,也是对涉罪未成年人的教育过程。在实践中发现,部分未成年人因为犯罪行为情节较轻而被做出不起诉决定,因其对自己的犯罪行为认识不到位或法律意识淡薄,容易产生一种侥幸心理,认为未成年人犯罪的后果并不严重,有的甚至认为自己尚未成年,再次犯罪也不会被追究刑事责任。

(二)询问区

对未羁押的未成年犯罪嫌疑人,往往需要通知其到场接受讯问,而在办公室、会议室、接待室等场所开展讯问,不符合司法程序的规范性,因此,有必要建立专门的未成年人讯问室。

(三)心理访谈放松区

建设访谈区,是为了解未成年犯罪嫌疑人、被害人的心理状态,并针对不同类群未成年人特点,依托检察官的法律业务、心理专家队伍对青少年犯罪心理行为研究等优势,教育、感化和挽救未成年人,有效维护社会和谐。一方面未成年犯罪嫌疑人对检察机关办案人员往往存在较强的戒备和畏惧心理,另一方面未成年被害人因受到伤害,需要缓解情绪,因此该区域应较为舒适、轻松、有安全感。

(四)心理咨询区

心理咨询区是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。

1.心理测评可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述,说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较,从而确定其相对优势和不足,发现行为变化的原因,为决策提供信息。

2.心理测评可以评价个体在学习或能力上的差异,人格的特点以及相对长处和弱点,评价已达到的发展阶段等。

3.心理测评可以了解个体的能力、人格和心理健康等心理特征,从而为因材施教或人尽其才提供依据。

4.心理测评可以确定个体间的差异,并由此来预测不同个体在将来活动中可能出现的差别,或推测个体在某个领域未来成功的可能性。

5.心理测评可以帮助心理,测评者了解自己的心理健康状况,通过心理评测唤醒人们注重心理健康的意识,知道自己怎样来预防和治疗心理疾病;指导人们如何在生活当中来调节自己的心态,从而提高生活质量,透视心灵的窗户来测出您心理健康状态!通常配备法制进校园心理服务移动平台系统、多功能心理健康普查平台系统等。

(五)情绪疏导区

在帮教的过程中,心理咨询师需要对涉罪未成年人进行情绪疏导,宣泄是最常用的心理治疗方法之一,“宣”为疏导,“泄”为放出,“宣泄”即是把情绪通过疏导而释放出去。它的基本原则是让求诊者将心中积郁的苦闷或思想矛盾倾诉出来。以减轻或消除其心理压力,避免引起精神崩溃,并能较好地适应社会环境。精神宣泄不但对神经症、心因性精神障碍、情绪反应等精神疾病有较好的疗效,而且对心身性疾病与正常人的心理问题也有相当大的帮助。情绪疏导区配备:多功能心理减压系统、智能情绪释放系统、智能骑行调适系统等情绪疏导设备。

三、加强未成年人刑事检察办案区的规范管理

应对未检办案工作区的综合应用、安全保障、日常维护等进行制度化的科学管理,制定相关制度及规范,实现司法办案活动和办案工作区的合理安排、高效运行。一是明确职责。加强未检办案工作区的日常管理,对办案区的功能设置、综合应用、安全保障、日常维护等进行制度化管理,实现司法办案活动和办案场所的合理安排、高效运行。二是坚持“专区专用”。避免未成年人刑事检察办案区使用的混乱。非未成年人案件,不得使用未检办案区。为了使未检办案区真正发挥作用,不同程序应该严格使用区域,特别是讯问、听证、宣告工作不能在谈话区进行,谈话、帮教工作也不能在讯问区进行。三是为保证程序合法性,对录音录像资料严禁修改、剪切,对录音录像设备使用过程、影响资料时长应当进行详细记录,以备查阅核实。

未检办案工作区从无到有,是执法办案方式的一种转变,目的正在于更好地体现执法为民,力求用“看得见”的方式让群众感受到司法的公正性。同时,建立未检办案区也是坚持“教育为主、惩罚为辅”原则,把教育、感化、挽救贯穿于执法办案始终,给未成年人创造回归社会的司法处遇条件。完整的亚讯威视未检办案区建设方案可以到亚讯官网获取到哦~

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