《文本信息的加工与表达》第一课时教学反思我认为：本节课比较成功之处：1.在于的是运用了小组内合作交流、探究和小组间竞赛机制的教学模式，能够激发学生学习的兴趣，在学习的同时，不仅可以学到书本上的知识，而且还增强了学生的语言表达能力、合力、探究学习的能力，提升了学生竞争意识，同时培养了学生解决实际问题的...

高中信息技术(必修)教案3.1日常文本信息的加工与表达(上)2011-02-14 17：18一、教材分析：本课程要求学生掌握熟练使用文字处理软件的基本使用方法，培养学生主动完成学习，勇于探究的能力。通过学生学习信息的加工，培养学生主动探究的能力。让学生熟练使用文字处理的基本方法。培养学生交流合作，解...

教学目标1、了解国内外著名的科学家及其创造发明的主要成就，尊敬科学家，崇尚科学精神和科学态度；2、从科学家的经历、言行中，体会、感受他们的科学精神与科学态度，吸取精神财富。教学重难点1、引导学生感受、学习科学家爱国、勤奋、奉献、敬业、探究、不怕困难和挫折等精神和态度；2、科学精神和科学态度的内化过程...

3.3 信息的智能化加工 设计者：许丹娜 一、教学目标 l 知识与技能 1. 体验人工智能的独特魅力，客观地认识人工智能技术。 2. 了解几种典型的人工智能技术及其应用价值。 l 过程与方法 1. 通过观看首次象棋人机大战这段历史视频，体验人工智能的独特魅力，引发学生思考人工智能技术。 2. 通...

加工合同(示范文本)正文： );合同编号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 定作人：＿＿＿＿＿＿·· 签订地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿承揽人：＿＿＿＿＿＿·· 签订时间：＿＿年＿＿月＿＿日 第一条 加工物、数量、报酬、交货期限－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－...

加工合同(示范文本)合同编号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿定作人：＿＿＿＿＿＿签订地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿承揽人：＿＿＿＿＿＿签订时间：＿＿年＿＿月＿＿日第一条加工物、数量、报酬、交货期限－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜加工物｜规格｜计量｜｜报酬...

课程标准指出：通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。在这一个知识点上，让学生了解智能信息处理工具软件，体验智能信息处理软件的类型及实际应用价值。实际上，应该让学生理解，智能化的信息处理，无论是机器人、模识识别系统、专家系统、博弈等智能工具，都是一个人工智能处理信...

一、加涅与信息加工学习理论简介60年代，随着信息科学和计算机科学的兴起，心理学领域出现了“认知心理学革命”。认知学习理论也分为两派同时发展着，一派是以奥苏贝尔和布鲁纳为代表，强调学习者原有知识结构的重要性，强调学习是学习者主动建构的过程，被称为建构主义者或结构主义者。另一派即是以加涅为代表的信息加工...

信息的智能化加工一、教学内容分析信息的智能化加工作为信息加工的一种类型，是本章内容重要组成部分。信息的智能化主要特点是让计算机更加自主地加工，减少人的参与，进一步提高信息加工的效率和人性化程度。本节内容对应课程内容标准：通过部分智能信息处理工具软件的使用，体验其基本工作过程，了解其实际应用价值。本节...

文本阅读中的信息整合研究是当前文本阅读研究的热点问题,在这一问题上,虽然当前研究已经达成了一些基本共识,但仍然存在着建构主义理论、最低限度假设和记忆基础文本加工理论这三种理论争议.本文详细介绍了这三种理论争议的主要观点和实验证据,特别是重点分析了三种理论争议的最新发展,在此基础上对未来的研究趋势进行...

图式作为康德之哲学认识论和皮亚杰发生认识论的中心概念,从哲学和心理学领域进入语言、信息和文化领域,为翻译提供了宏观视域,开拓了新的理论解释空间.翻译是以原文本为一端、以译入语读者图式为另一端双向的意义构建过程,涉及横向参照与纵向追踪两个维度,译文是原文信息在译语文化图式中的语境化,是隐文本和显文本经...

----《神笔马良》教学反思《神笔马良》是一个流传很广、深受人们喜爱的童话。课文写了马良用神笔为穷苦人作画。只要是穷人需要的，他都给他们画，帮助他们解决生活上、生产上的困难，受到了穷苦人民的赞扬。但是，当大官想方设法要马良给他们画金山时，马良不怕威胁，坚决不给他们画。马良用神笔和智慧，与大官作斗...

生物的遗传进化过程与信息加工模型的认知过程在一定程度上具有很多相似之处.如果将心理学和计算神经科学的研究成果应用于学校的学习与教学实践,就可以大大改变目前学校教育中不尽如人意的地方,如遗传算法对信息加工的模拟强调信息的输入、编码、环境刺激的强弱程度,对学生正确、快速反应的影响就很大.作 者：王慧 ...

确定学生在课堂上的作用与地位，是每位教师在设计教学方法时必需考虑的问题。虽然现在部分教师已经体会到在课堂教学中以学生为中心的重要性和必要性，也在逐步适应这种教学方法，但是在实际操作过程中往往会产生不同的理解，产生这一现象的原因主要是对新课程理念的理解上还存在不同的理解。一、课程标准的地位1．标准的地...

职业生涯认知信息加工职业生涯规划格言：我们最大的错误是，忽略了培育一个人的内在美德，而去试图从每个人身上强索他并不具备的美德，职业生涯认知信息加工。——哈德里安认知信息加工理论是较新的心理学理论，随着它的日益受重视，也就进入职业生涯规划领域。这一理论关注个人在职业生涯过程中如何使用信息进行生涯决策，...

信息加工处理的方法很多，体现了多样性。课程标准并没有提让学生体验编程的过程，课程标准指出：“初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，体验其工作基本过程，了解其实际应用价值”。教材编者抓住了标准的描述，体现了信息处理的多样性。广东版教材第四章的教学目标是：体验采用编程处理信息的方法。可以理解为体会...

一、说教材：1、教学内容：《信息技术》初中一册。2、教材简析：《信息技术基础》本节教学以感性认识为主，增强学生对信息的认识，通过用观察、模仿、感受及大量的举例，让同学生认识到２１世纪是知识经济的时代，也是信息高速发展的时代。计算机做为信息处理的主要工具之一，已越来越多地深入到我们的社会，深入到我们的...

摘要 纪录片与历史著作在对历史信息进行叙述和再现时，会呈现出不同的方式，但同一媒介也会因为历史观的不同而出现另外的差异。关键词 纪录片 文字 媒介 历史近年来，很多大型历史文献纪录片活跃于荧屏，可见纪录片作为一种展现历史的影视媒介，有着广泛的影响。它本身的影像记录功能，也为历史学界的研究提供了重要的...

一、教材分析《由日记到板报—文本框的应用》是华中师范大学出版社出版的初中《信息技术》教材(第二册)第三章第4节的内容，教学对象是七年级学生。它是教材关于WORD知识的延伸，并且贯穿着以后整个WORD知识的综合应用。二、教学目标知识与技能：让学生学会根据板报的大小对页面进行设置及规划，熟练掌握横排和竖...

论述类文本阅读教案 【教学目标】 ㈠知识和能力目标： 1.明确高考考纲要求、命题特点，探究总结论述类文本解题技巧。 2.丰富学生的科学知识，提高阅读现代论述文的能力和搜集、筛选信息的能力。 ㈡过程和方法目标： 能快速阅读文本，概括内容大意，在探究中获得搜集资料和研究问题的方法。 ㈢情感、态度和价值观...

七年级信息技术第一册(上) 第二章第1节 浏览信息 教学目标： 1、能通过网址访问因特网； 2、能应用超链接浏览网上信息； 3、学会上网的小技巧； 4、通过本课内容的学习，能够充分感受网页中丰富的知识，使学生受到浏览健康、有意义、有目的的信息。 教学重点： 访问网站，浏览信息 教学难点： 能选择正...

科学理论的进化是概念驱动的加工与数据驱动的加工的协同作用,并沿着两条线路并行发展的:一条是理论模型的合理保留与修改或扩展的过程;另一条是以实验或经验作为基础的,它构成了一个经验扩张的体系,形成背景理论、经验系统和理论建构之间的螺旋式上升过程.作 者：武孔春 Wu Kong-chun 作者单位：云南...

容桂职业技术学校公开课教案 科目 《车工实习》 课题 双头蜗杆的加工 授课教师 铁匠铺老板 科组 机电科组 公开范围 全校 公开课性质 评优课 教学 目标 1、掌握双头蜗杆的加工方法，并能正确控制尺寸精度和表面光洁度。 2、培养安全文明生产习惯，培养学生自主、合作学习能力。 教学难点 双头蜗杆的...