借助Microsoft Teams进行在线学习小组的组织与管理
合理利用信息技术能使疫情期间的网络教学事半功倍，借助Microsoft Teams对学习小组进行组织与管理，从而
- 丰富学习小组产生方式
- 提高小组成员学习活动的参与度
- 保证小组成员平等地获得学习资源
- 及时了解并有效推进小组学习进展
- 促进小组成员及时交流与深度互动
- 推动了集体智慧的沉淀和分享
在这一应用场景中，我使用了Microsoft Teams来完成对学习小组组织与管理。无论是日常教学还是线上教学它都是一款能融合各类教学资源的强大的综合性工具。利用多重服务进行融合来搭建适用于线上教学的“空中课堂”。集授课直播、在线答疑、作业发布与批改、教学资料管理、学情反馈于一身。它最大的优势是通过在线智能分析平台来及时了解和把控成员在“空中课堂”中的过程性学习互动数据，并根据小组成员的数据分析来进行教学调整。
一、创建班级加入学生 根据学习能力不同划分小组
二、 开展线上直播授课 三、 利用智能云平台，根据学习小组能力不同，发布不同作业，满足个性化需求。教师可以方便地在线批改主观题。
四、 创建发布作业及时检测学习效果
Office365中有“作业”专区，教师可以在里面发布不同类型的作业。
如果发布检测的话，就可以直接与在线答题系统对接了。
学生作业完成情况一目了然。
教师可以点击查看具体情况。
利用 Office365中的智能分析系统和在线答题系统对接来及时监控学生在家的学习情况。
五、 便于教师和学生随时查看资源、协作、讨论、分享。
学生可以根据自身学情来有选择性的查看资料，这里面的资料可谓非常多样化，可以是教师的课件、讲义、作业，也可以是学生的个人学习资源，使得老师和同学在平台中可以高效的交流讨论、互评展示、资源分享。同时通过权限的划分，使得个人、小组之间互不影响、自由切换。
六、在线直播课堂的过程性数据分析
在线直播课堂中，同学们按时来上课，老师表示很欣慰，但是迟到或是没来上课的同学，老师要进一步统计进而了解原因。 于是我在Office365的Teams上添加了“Insights”，可以清晰的分析出学生参与在线课堂情况以及以往的在线课堂情况。
哪些同学没来上课，哪些同学经常迟到，都一目了然。
再来看看上课的具体情况吧，数据中显示了没有参加在线课堂的人数和具体人员。
点击“向下钻取查看详细信息”。
可以查看每位同学进入课堂的时间以及在课堂中的时间。
有了这个工具，教师可以掌握学生在空中课堂的具体情况，对学生进行更好的监管。
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