学生德育实践(自选项目)结题表

项目名称: 辛勤劳动,体验生活

立题时间: 2018年9月1日—2019年1月1日

项目负责人:

分 院:

专业班级:

    指导老师:

联系方式:

项目名称 辛勤劳动,体验生活 负责人
执行时间 2018年10月1日-7日 实践人数 3
一、 立项意义及实践项目摘要:
摘 要:一直以来,学校德育工作的低效饱受指责,这也引起广大教育工作者的普遍关注并为此付出了不懈的努力和辛勤的劳动,但实际效果却不能尽如人意。究其原因,我们认为其中一个深层次问题没有解决好,这就是德育的根基和原点问题。道德源于生活、道德教育是教师和学生双主体协同活动的过程,实践体验是道德教育的有效途径——这理应是学校德育的根基和原点。在暑假工打完以后,我们在国庆节的时候再度来到温州辛勤劳动。
我们就可以明白:劳动和劳动交换,是整个人类和我们每个个体获取生活之资的基本路径。即便放下恩格斯讲过的“劳动在从猿人转变过程中起了决定性的作用”这一名不谈,仅就今天的日常生活而言,也可以认为劳动是我们人类生存的根本,它对我们有非凡的意义。就个体而言,向社会提供更好的劳动,以便更好地“消费”别人的劳动,应是我们每个人追求幸福生活的根本之道。日益浮躁的生活中忙碌的我们,对照这些简单的道理,是否会有些许感受呢?
我们生活在一个繁忙的世界里,可能在忙这忙那。让我们停下忙碌的身影,从身边平凡的生活出发,认真考虑一下“劳动”于我们整个人类和个体之间的非凡意义吧!

二、成果提交形式:
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