《新周刊》:在“中国教育操作系统下”作为一个并不优良的程序,你有怎样的感受?种种不适应有没有可能是由于你自身的特性造成的,因为如你一般经历的人并不在多数。

  王垠:我所说的“不优良”是因为我这个程序直到现在才“喧闹”地退出。如果是按照UNIX的哲学,优良的程序应该早就退出了,不会等到这个时候。就像Oracle总裁说的那样,研究生时辍学,虽然开化得稍晚了些,总比永远不开化的好。

  每个人生下来都无所谓优良不优良,每个人的智力都足以学会东西。而教育系统经常把责任推卸到学生身上。你听不懂课,那么就是因为你理解能力差。你考试分数低,是因为你比别人笨。但却没有人发现,其实很多时候,原因正是上课的老师没有吸引力,他自己都对学科没有深入的理解,他不知道那些理论是怎么得出来的,当然无法给学生直觉。学生就一味地接受知识,而不能知道这些知识是怎么来的。看不懂国内的计算机教材,很多人就觉得自己笨。但是我就知道一般的计算机教材是怎么粗制滥造的,看不懂的原因应该归咎到作者或者译者,而不是读者。好的计算机教材都会看起来很清晰,只会要求很少的基础知识,而且通常都放在附录里面供参考。

  有人说我不适应这个科研环境,他们说的适应就等于被同化,我当然不可能“适应”。其实,我曾试图适应过一段时间,但是我醒悟了。我知道有人又想乱用达尔文的理论,说我不能生存。我想告诉他们,我虽然不“适应”,但是我照样可以生存。

《新周刊》:虽然你认为中国的教育操作系统有很多令人失望之处,但无法否认你依然是由此系统下制造出的程序,你认为自己有没有什么获益之处?你会坚持把退学进行到底吗?

  王垠:获益之处肯定是有的。所以我才指出它的问题,希望能改善,而没有把教育系统当作敌人。

  我会把退学坚持到底的。虽然得到很多好处,但是我觉得我不配得到一个博士学位。

  《新周刊》:无力改变的人全都选择了离开,有没有设想今后的自己会朝着哪个方向去努力,会不会回来为令人担忧的中国教育操作系统书写一个崭新的程序呢?

  王垠:离开当然是为了获得力量后再回来。我相信一切会好起来的。

  我记得我在退学申请的最后曾经说过:“其实我不后悔进入川大,不后悔来到清华,珍惜一切的历史,因为没有它们,我也许就不是现在的我,有着自己想法的我。我也许就在安逸的生活中变得堕落。它们不完美甚至给我痛苦,但是我还是珍惜,珍惜这里的朋友,这里的一草一木。也许这就是爱。我会变得更好,我会挂念我的满目疮痍的祖国母亲。我会回来告诉你我学到的一切,我会给你和其他儿女真正的幸福,一定的!”这就是我最想说的。

节选自 : http://learning.sohu.com/20051018/n240551712.shtml

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