2015年10月13日下午2:30，我院2015级信息与计算科学专业大学生创新创业讲座在博学楼212举行，讲座邀请李高平教授就学生创新活动作了题为“创新思维能力的培养”的创新创业讲座。李老师长期从事全国大学生数学建模及美国大学生数学建模的教练工作，有着丰富的指导经验，曾带队学生获得包括全国大学生数学建模一等奖和美国大学生数学建模金奖在内的多个奖项。

李高平老师从学校创新创业相关政策、计科学院学科竞赛大创计划开展情况、大学生数学建模竞赛赛题分析、大创计划项目选题指南四个方面进行了介绍。从不同的角度阐述了个人对创新创业的认识，着重强调了创新创业的重要性，鼓励学生个性化发展。

针对本专业多数学生要参与的大学生数学建模竞赛，李老师以近几年的赛题为样本做了具体分析，有利于培养同学的创新思维能力。围绕大创项目如何选题，他认为好的选题应该具有关注社会热点、结合专业与兴趣、接地气等特征。在自由提问环节，在场同学踊跃发言，就创新活动中的困惑与李老师进行了互动式交流，为同学们如何开展创新活动明确了方向，提供了全方位、全过程的指导与帮助。

2015年10月16日晚上19:00，我院2015级信息与计算科学专业新生专业教育讲座在博学楼111举行，讲座邀请信息与计算科学系主任黄天云教授作专业指导。黄老师多年来一直从事信息与计算科学的专业建设工作，对专业特色优势，专业培养等均有较为深入的研究。

黄老师首先引导同学们思考什么是大学、大学教育和中学教育有何不同，鼓励同学们在大学期间不仅要努力学习专业知识，提升理论基础，培养专业技能，也要形成独立的人生观、价值观、道德观，学会与人交流和协作，更要培养独立思考、自主学习的能力，对未来要有明确的职业规划和发展方向。

黄老师接着对信息与计算科学的专业定位、培养目标、培养要求、就业前景进行了说明，全面解读了所开设的专业基础课程、专业方向课程，以及课程之间的相互衔接关系，；就多年来专业建设和学生培养中的问题进行了高度概括，端正了学生对专业认识中可能的误区，鼓励学生，鼓励同学们一定要努力学好专业基础知识，更要积极参与包括大学生创新创业大赛、数学建模、ACM程序设计大赛在内的竞赛和实习实训项目，不断提升专业实践能力；不仅要热爱本专业，踏踏实实学好本专业，更要学有所获、学有所成。

在自由交流环节，在场同学积极发言、踊跃提问，就各自对本专业的认识、学习中可能的问题和困难、如何规划大学生活、以及本专业的今后发展前景等，纷纷发表看法。黄老师耐心细致的解答了同学们的疑问。

作为专业讲座的一部分，黄天云教授接着为新生主讲了题为“网络可视媒体智能获取与高效呈现的关键理论与技术”的学术前沿讲座。

黄老师首先解释了什么是可视媒体，我们为什么要研究它，介绍了近10年来在该领域的主要研究成果、当前的研究及发展方向，特别强调了以图形绘制、图像特征分析、视频编码传输和可视媒体服务质量为核心的研究是当前的热点，也是信息科学的主要研究对象，信息与计算科学专业的同学们在今后的学习和研究中应重点关注。黄老师接着对视频编码(信源编码)技术标准的演进历史展开了详细分析，介绍了本专业教师在信息技术领域所主持的科研项目及相关研究成果。

黄老师向同学们隆重推荐了信息与计算科学系所在的网络可视媒体智能处理研究团队，介绍了该团队的多名教授、副教授和讲师，这些老师所从事的研究方向，各位老师今后会给同学们开设哪些课程等，同学们对团队教师表现了强烈的好奇、敬慕，以及迫切希望与这些老师、尤其是年轻博士交流的愿望。

最后，黄老师就最近研究提出的一种通用的网络可视媒体智能处理与挖掘框架，与同学们展开了探讨，鼓励同学们在大学期间一定要踏踏实实学习、打好基础，以后有机会还可以跟着这些老师在信息科学领域继续深造。