整式的知识结构

目录

整式的知识结构

整式

一,整式概念

1. 字母表示数

2.如何分析题目,找数量

3.单项式

4.多项式

整式加减

一,同类项

1.1 合并同类项

1.2 合并同类项的基本步骤

1.3 小结

二,如何做有括号的?

去括号化简例子

三,整式加减的运算法则


整式

一,整式概念

单项式和多项式统称为整式

1. 字母表示数

比M1的数:M +1 ;

比K30%的数:0.7K;

a与-5的和的3:3(a -5);

b与6的差的1/4: 1/4(b - 6);

x与y的平方和:x2 + 32

2.如何分析题目,找数量

例子:

3与2的和的3倍,列式子

3(3+2)

看题列式的注意事项

圈画关键词,确定数量关系:和,差,积,商,平方等;

抓关键词句,明确它们的意义与关系

如  和,差,积,商;        大,小,倍,分等;

如        比......提高/降低,顺水/逆水,打折等;

理清语句层次,明确运算顺序;

牢记概念和公式

数与字母,字母与字母相乘省略乘号,100t  vt

数与字母相乘时,数字需在前:2k

除法运算,一般按分数形式写;

带分数与字母相乘时,可以化成假分数;3/4 n

带单位时,和的形式要加括号;(5x + 2t + 3c)

3.单项式

像这样表示数或字母的积的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式

如  0.8p , mn  , d2h  , -n ,2/3x  ,x等等...

注意点像 y -1 ,m + n 等都不是单项式

分母含有未知数的式子不属于单项式。因为单项式属于整式,而分母含有未知数的式子是分式。例如,1/x不是单项式

单项式的数字因数叫做这个单项式的系数

100t的积,100就是积的数字因数

系数的字面意思:有关系的数字,例如100t 表示的也就是(100个t相加)

系数”可以解释为“有多少个未知数(相加的和)

例如:

100t的系数是100;

0.8p的系数是0.8;

-2/3xy的系数是-2/3;

单项式的所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数

例如        2x^2y^3的次数是5;

5a^4的次数是4;

X的次数是1;

-t的系数是-1;                (-1 x -t)

t 的系数是1;     (1 x t)

任意不为零的0次方都为1.前提一定是不为零的底数

单项式的系数是“1”或者“-1”时,1通常省略不写

π是数字,不是字母

单项式的次数是所有字母的指数和,不能漏加。如hc3d2 的次数是6

单项式的次数只与字母指数有关,不能多加。如32x3y3 的次数是6

4.多项式

几个单项式的和叫做多项式

多项式的每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的叫做常数项,如2y^3 + 5x^2 + 18        这个多项式叫做:三次三项式,不含字母18叫做常数项

多项式的次数

多项式里次数最高的次数叫做多项式的次数

如2y^3 + 5x^2 的最高次数是3  叫做三次二项式

整式加减

一,同类项

同类项的定义:所含字母相同的,并且字母指数也相同的项叫做同类项     注:几个常数项也是!

例子:5a + 6a    6a^2 + 8a^2

同类项的特征:

“两个相同”:一是所含字母完全相同,二是相同字母的指数相同;

“两个无关”:同类项只与字母及其指数有关,与系数,字母顺序无关

1.1 合并同类项

合并同类项的概念:把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项

例子:5a + 6a = 11a    6a^2 + 8a^2 = 14a^2

合并同类项的法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前个同类项的系数的和,

且字母连同指数不变

1.2 合并同类项的基本步骤

一找,找出多项式中的同类项,不同的同类项用不同的标记标出

二移,利用加法的交换律,结合律,将不同的同类项集中到不同括号内

三并,将同一括号的同类项相加

说明:运算结果通常按照同一个字母的指数“从大到小”或“从小到大”顺序排列

1.3 小结

(1) 合并同类项对不同的同类项可用“_”,“=”,“﹏”等符号做标记

(2) 运用交换律,结合律将多项式变形时,不要丢掉各项系数的符号;

(3) 当同类项互为相反数时,合并结果为0

(4) 合并同类项时,只能把同类项合并成一项,不是同类项的不能合并,同时注意不要漏掉没有同类项的项

(5) 在求多项式的值时,可以先将多项式中的同类项合并,适当化简,然后再求值,这种做法可以简化计算。

二,如何做有括号的?

去括号化简例子

 5 - (2+6)= -3    如果我直接去括号 5 - 2 + 6 = 9,这样结果就不对了

正确化简去括号:5 -2 - 6 = -3 

假如张三有100元,买了一个西瓜15元,和一袋薯片10元列式:100 - (15 + 10)= 75

100 - 15 + 10如果直接去括号计算的话就明显不对了

正确的是100元减去15减去10:100 - 15-   10

5 + (2 - 6)去括号:5 + 2 - 6 结果也是一样的

再多试几个例子就会发现一个规律

如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号不变

如果括号外的因数是负数,去括号后原款号内各项的符号相反

去括号,看符号:是“正”号,不变号;

是“-”号,全变号;

注意符号变化规律,不要漏乘括号前面的倍数,不要丢项

根据这个规律类比到整式中

例1:-5a + (3a - 2) - (3a -7)

-5a + 3a -2 - 3a + 7

(-5 + 5 -3)a + (- 2 + 7)

化简后:-3a + 5

例2:12(

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