计算机硬件的培养方向,计算机科学与技术专业(软件技术方向)学校培养标准(7页)-原创力文档...
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计算机科学与技术专业(软件技术方向)学校培养标准
一、专业培养标准
本专业毕业生应具备计算机软件,计算机硬件,网络技术,多媒体技术等较
宽领域的工程技术基础理论和专业知识;掌握一门外语;同时,强调受到软件开
发设计,硬件开发设计现场工程师工程能力与综合素质的训练。具有较强执业能
力、良好职业道德和综合素质,能胜任通用软件领域技术研发、集成应用、系统
运行、调试、操作、维护及管理等相关工作。
本专业毕业生应该具备以下知识、能力和综合素质:
1.具有从事工作所需的相关数学、自然科学基础知识,掌握扎实的计算机理
论基础知识及相关领域的专门知识,了解本专业的发展现状和趋势;
2.有一定的管理知识、人文社会科学基础知识和外语应用能力;
3.具备程序设计、网站设计、多媒体技术、数据结构、软件分析、软件测试、
数据库技术、嵌入式技术、软件外包业务等工程技术知识和应用专业知识和能力;
4. 具有综合运用所学的科学理论,解决工程实际问题的能力,能够参与生
产及应用系统的设计、并具有运行和维护能力;
5. 具有较强的创新意识和产品开发、设计、技术改造与创新的初步能力;
6. 具有信息获取和职业发展学习能力;
7. 具有较好的组织管理能力及交流沟通、环境适应和团队合作能力;
8. 具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、爱国敬业精神、社会责任
感和人文科学素养;
9. 具有良好的市场、效益、质量、环境、职业健康、安全和服务意识。
二、培养标准知识、能力、素质结构要求
上述知识、能力和素质培养要求细化后的具体知识、能力、素质结构要求如
下:
1 .知识结构要求
(1) 基础科学知识
1)数学知识
具有从事计算机技术工作所必备的数学基础知识。掌握高等数学、线性代数、
概率与数理统计的理论知识及其在工程中的应用。
2)物理知识
具有从事计算机技术工作所必备的大学物理知识。掌握电学、磁学、力学、
热学等理论知识与相应的仪器、实验操作技能,理解声学、光学等学科的基本理
论及其在计算机及其相关领域的应用。
(1)计算机逻辑基础模块
掌握数字逻辑,电路分析,离散数学等基础知识。熟悉简单门电路,计算机
集成电路,电子元器件的基本构造,掌握计算机进行连续数学运算和离散数学运
算的基本知识。
(2)基础编程模块
掌握 C 语言程序设计,C++程序设计。熟悉常见编程工具的应用,能进行基
本程序的设计,开发,调试。
(3)高级编程技术模块
掌握 JAVA EE 技术、.Net 应用程序开发。熟悉当前两大主流应用开发技术与
框架。进行 B/S、C/S 应用程序设计,熟悉 EXT,SPRING,AJAX,STRUTS,JSF,MVC 等
常见的技术框架并进行应用。
(4)系统设计与开发模块
1)计算机领域各学科的方向性知识
掌握面向计算机软硬件系统的专业知识。掌握操作系统,编译原理,计算机
网络,数据库,软件工程,计算机正向,逆向工程等知识。
2)电气工程,自动化工程等交叉学科的基础知识
了解自动化工程、电气工程及其交叉学科的最新技术进展与知识交融,了解
PLC 控制的原理及连接、编程、调试等应用技术。
3)掌握软件工程和软件外包的业务和知识。
掌握软件工程的概念,使用软件工程的需求分析,概要设计,详细设计,编
码,测试,软件维护贯穿软件的整个生命过程。了解常见软件外包的管理和工作
流程。
2. 能力结构要求
(1)计算机专业技术能力与表述能力
运用所学的计算机专业核心知识以及其他相关数理知识,对于需要解决的专
业技术问题,掌握问题本质特性及系统表述方法,并具备对其总体目标确定、方
法评估、模型建立、分析确定架构、划分模块、测试验证等基本能力。
(2)计算机专业问题的简化、不确定性因素处理能力
理解计算机领域专业工程技术方面不确定因素的产生原因,以及对项目本身
的影响体现,对出现的非期望结果,综合考虑环境、架构、操作、业务逻辑等影
响因素,能够具备相应的分析与解决实际问题的能力;具备一定的经济管理知识
与成本核算意识。
(3) 利用计算机专业知识解决问题及进行集成的能力
运用所学专业知识,结合计算机技术领域技术、元件、装备与系统的最新发
展,掌握计算机专业问题的一般解决方案与规律,具备对一般计算机系
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