《微型计算机硬件系统组装》教学设计

——————游戏教学法研究

【教学目标】

知识目标：认识微型计算机硬件系统，了解其功能及特点。

能力目标：能够正确指认微型计算机硬件设备，能够正确完成硬件设备的安装。

情感目标：通过分组参与教学游戏进行学习的方式，培养学生的合作意识、研究探索精神，树立学习的信心。

【教学重点】计算机硬件设备的组装。

【教学难点】组装硬件设备时的操作技巧及注意事项。

【授课时间】二课时

【教学方法】游戏教学法、任务驱动法

【关于教学游戏】

1、游戏名称：我来装电脑

2、游戏背景：已完成了教材前两章以及第三章的第一节的教学内容，学生通过课堂教学已初步认识了微型计算机的硬件，通过观察教师给出的各个实物部件，结合教师的课堂讲授，对组装微型计算机硬件有了一定的了解，通过前面的组装实训，对如何进行硬件组装有了一定的经验，学习积极性高。

3、游戏目的：学生通过参加这个教学游戏活动，进一步感受一下组装微型计算机硬件的过程，找出自己的不足之处并改进；通过带有竞赛性质的游戏活动，培养学生在高强度要求下的严谨、细致的操作技能；通过小组协作的方式，培养学生之相的互助、互学的能力。

4、游戏设计：

①人员分组：全班共24人，按12人为一大组，每组12名学生再按两人一组，采取自愿结合的方式，分为六个组，共分两次到组装实训室进行操作。

②准备活动：在动手前先通过一个软件小游戏，加深一下对微型计算机硬件的认识及组装的要求；

③观察阶段：仔细观察将要进行组装的计算机实物，小组内进行分工，一人拆机，一人装机，规划动手的步骤；

④计时拆机：每组出一人为参赛人员，另一个可以出声提示，但不得动手操作，在教师发出口令后方可进行拆机，拆机时间为8分种，在教师发出结束口令时所有小组全体停止，然后由教师进行点评打分，完毕后由负责拆机的学生将未完成的工作完成，将工作桌面按要求整理好。

⑤计时装机：每组换另一人参加，计时8分钟进行装机，时间到后由老师发出结束口令，然后对各组进行点评及打分，完毕后由负责装机的学生将未完成的工作完成，将工作桌面整理整洁。

⑥总结：先由学生谈一谈自己动手进行组装的感想及收获，再由教师指出在整个游戏活动过程中，有哪些地方值得肯定，有哪些地方还存在不足，对这些不足之处应该如何加以改进。

【教学过程】

一、导入：

采用课堂提问的方式，检查学生对面知识的掌握情况，回答不全面的由其他学生补充，对较多学生都存在问题的知识点进行适当的讲解。

二、游戏开展前：

1、交待本节课的课题：组装微型计算机硬件系统

本节课的特点：将采用竞赛性质的游戏活动，进一步强化同学们的动手能力，我们将对游戏的优胜者进行奖励。

2、通过在计算机上玩一个教学小游戏，进一步加深对微型机硬件的了解，为即将开如的活动作好准备。

3、教师强调组装过程中的注意事项，重点是人员安全、设备安全的注意事项，要养成规范操作的良好习惯。

4、人员分组，12人准备参加拆装机竞赛，另外12人为观察员，也分为6个小组，各自负责对一个参赛小组进行过程记录，包括：用时、有哪些好的方面、有哪些不规范的操作之处等，在最后进行总评时每个观察组要对所记录的参赛组进行发言。

5、人员带到组装实训室，按分好的小组进行准备工作。

三、进行游戏：

1、各组先观察实物、检查工具，有疑问可提出。

2、老师发出开始拆机的口令，记时员开始记时，各组负责拆机的学生开始动手拆机操作。

3、老师巡视、记录，但不作指导。记时员对报告完成拆机操作的小组结束记时并记录。凡是报告拆机操作结束的小组不得再动工作台面上的任何物品。

4、时间到，老师发出结束口令，对完成拆机操作的小组进行打分，对未完成全部拆机操作的小组按完成程度打分。

5、由未完成全部拆机操作的同学继续完成拆机操作，其他同学可以进行口头指导，但不得动手帮忙。

6、全部拆机完成，按老师要求进行工作台面整理，准备换人进行组装操作。

7、每个竞赛组换另一名同学进行组装操作，在老师发出开始口令后记时员开始记时，参加竞赛的同学开始进行组装操作。

8、老师巡视、记录，但不作指导。记时员对报告完成组装操作的小组结束记时并记录。凡是报告组装操作结束的小组不得再动工作台面上的任何物品。

9、时间到，老师发出结束口令，对完成组装操作的小组进行打分，对未完成全部组装操作的小组按完成程度打分。

10、由未完成组装操作的同学继续完成组装操作，其他同学可以进行口头指导，但不得动手帮忙。

11、按老师要求将工作台面整理好，进行成绩汇总，决出优胜者。

四、游戏总结：

1、先由各个观察组进行发言，被观察的小组组员对不同意见可进行申辩，最终决定权在老师。

2、由教师作最终发言，肯定好的方面，指出不足之处并给出改进办法。

【课堂小结】

通过本节课的拆、装机操作，同学们对微型计算机的硬件系统有了更进一步的了解，对在组装过程中的注意事项也有了一个更加清晰的认识，希望同学们在今后的操作当中，要扬长避短，把自己的实操技能提到一个更高的水平，养成良好的职业素养。

对在本节课当中暴露出来的不足之处，我们所有的同学都在引起注意，特别是今天担任观察员的同学，下次换你们来操作的时候我们的标准将会有所提高，希望你们要仔细分析今天这组同学的操作过程，认真总结经验，不要再出现这些错误，争取取得更好的成绩。

【结束语】

同学们，今天我们通过这种竞赛的方式了解了计算机的硬件系统，熟练了硬件系统的拆和装，这只是刚刚掀起计算机面纱的一个小角，计算机机技术发展迅速，未来的世界会有更多知识等待同学们去体验和感受。只要同学们永远保持强烈的好奇心与探索精神，并有正确的科学方法辅助，我相信未来的世界是属于你们的！