STEM教育 or steam教育 art
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STEM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)。STEM教育就是科学,技术,工程,数学的教育。在国家实力的比较中,获得STEM学位的人数成为一个重要的指标。美国政府STEM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学(STEM)领域的计划,并不断加大科学、技术、工程和数学教育的投入,培养学生的科技理工素养。
Cogent Education:用互动案例提高学生解决实际问题的能力
Cogent的互动案例由科学家开发并经1500名学生测试。经过3年跟踪研究,美国佐治亚大学教育学院发现互动案例提高了学生的批判性思考能力和运用高阶思维技巧解决问题的能力。因为这些互动案例都是基于现实生活中科学家和临床医生会遭遇的问题,所以很自然地就跟美国的核心课程体系标准、下一代科学标准和针对21世纪学习者的AASL标准对齐。这些案例不需要任何插件或更新就能在PC、MAC、iOS和Android环境下运行。
Cogent相信老师的专业性并重视老师的投入,他们“和老师一起设计产品“而不是”为老师设计产品“,这样做就能保证互动案例可以聚焦在学生难以掌握的概念上,老师也可以有针对性的教学。
互动案例把这些概念放置在现实世界的具体问题中,学生在学习的时候可以试着像科学家一样去解决问题,从而得到锻炼。当学生学习的时候,他们的数据会实时发送给老师。Cogent的SABLE系统会分析并立即呈现学生行为数据,帮助老师及时纠正概念中的模糊性,并且快速识别个别学生或全体学生的潜在学习疑难点。
2013年秋,SABLE的可行性研究获得了美国国家科学基金会的资助,证明了SABLE在高中生物课堂的教育功效。
Buchsbaum在文中论证说,科技可能会被认为是“创新”的最大功臣,而实际上创造力和艺术都应该放在培育“创新”的首要位置。艺术对“创新”来说至关重要,尤其是和设计相关的时候。“科学、技术、工程和数学方面的创新不会仅来自于学生们的努力学习”,Buchsbaum说。
“仅在科学和数学上的长时间积累,不会启发聪明的孩子成为创新者——毕业都成问题的学生更不用说,他们都没有动力从高中毕业。所以基础是重要的,但引入艺术教育是激励孩子们学习和刺激他们好奇心的有效途径。”
Buchsbaum正在请求学校让艺术活跃起来。在创新方面,科学和技术的确值得大量的赞美,但是也不应目光短浅地说没有创造力和设计就能实现创新,而创造力和设计正是艺术的核心。
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