今天是2012年12月29日 张卉冰5岁4个月1天

这个冬天还真是寒，有些刺骨的感觉。幼儿园老师抓住时机给孩子们布置了一个小任务，制作冻冰花，带到班上让孩子明白水的三态变化。

冻冰花，词听着新鲜，但在我的记忆里却是一件快乐的令人回味无穷的事情。曾记得儿时寒冬腊月天时，窗户上常挂起一串串冰柱、冰花，不加思索用手抓起一枝冰柱就往嘴里放，嘴巴在不停地吸溜着手却还在往嘴里放，那份快乐似天伦之乐永远留在记忆中。然现在的孩子们却很难看到这种现象，更无法体会到母辈儿时的那份快乐，总觉的现在的孩子成长路上少了些什么。

一听说老师让制作冻冰花，安安傻了眼，疑惑地问：“妈妈，什么是冻冰花？”当我给她讲了我小时候的那份快乐后，她心里痒痒了催促着：“我也想这样，妈妈，我们快做冻冰花吧。”

按照老师的要求，我们开始寻找制作冻冰花的材料，恰好有一个吃完了的酸奶盒，洗干净后可以拿来一用，为了制作的更漂亮一些可以在里面放一些彩纸或小物品，于是我们找了几个彩色区别针、撕了一些彩色纸屑，我还找了一根毛线绳，结成环扣以备用。

眼前的材料完全挑起了安安浓厚的兴趣，已经迫不急怠了直嚷：“妈妈，我来做，我来做，你光说就行了，不用你动手。”

虽然冻冰花的制作过程很简单，但由孩子亲手来制作，体会制作过程的快乐才是最根本的目的，“宝贝，放心吧，制作肯定是由你来完成的，来吧。”

在我的指挥下，安安快乐的开始了冻冰花的制作。

持洗干净的酸奶盒到卫生间接适量的水

将接好的水放在桌上，把备好的材料备在手边

先拿起一个区别针快乐地扔了进去，区别针马上沉入盒底

然后把打了结的毛线绳扔进去，但毛线绳却漂在了水面上，用手按下去一松开又漂上来。之所以放这个毛线绳是为了结冰后方便拎起冻冰花，更方便把冻冰花挂在窗户上。

为了让毛线绳沉下去，我只好拿起另外一个区别针勾住绳子，然后再一起放入盒中，这样绳在区别针的带动下就沉了下去。

面对这个现象我又和安安讲了一翻浮沉的科学知识，简单的游戏自然引出科学知识的学习，这是一份意外的收获。

毛线绳终于沉下去了，安安快乐地在摆弄位置，一定要让它在最好的位置上。

然后，将剪好的彩色碎纸屑放到盒中，这次面对飘在上面的纸已经不以为然。

最后，将酸奶盒放在冰箱中冷冻。

一个小时后，我们打开冰箱想看看冻冰花到底成了什么状态，当时想肯定处于半结冰半液体状态，这样还可以用一些有图形的模具在冻冰花上做些漂亮的图案。

但拿出来后，没想到只一个小时的时间，盒中的水完全结了冰，很结实的冰，甚至和盒都冻在了一起，用手去勾绳根本拎不动，想另做漂亮图案的计划放弃了，只好让它继续留在冰箱里，好第二天取出拿到幼儿园。

第二天，从冰箱里取出后，自然盒和冰粘连在一起更结实了，也便端着盒直接到了幼儿园。从取出到幼儿园的时间大概有半个小时，此期间室温和车温已经让盒中的冻冰花多少有些融化，到了教室后再用手去拎时，居然很轻松地把冻冰花从盒里拎了起来，惊喜地安安直欢叫：“哇，好漂亮啊！”

我们用的盒底有一些弯曲花样的形状，从盒里拎出后冰自然也会出现和盒底一样的形状，再加上里面放置的彩色区别针和彩色碎纸屑，从底部看过真的是非常漂亮。

老师把安安的冻冰花接过来，挂到了已经粘满挂勾的窗户上，上面已经挂了五六个了，一个个冻冰花挂在上面真是别样的风采。

很遗憾在教室里我不方便拿出手机来拍个照，但愿老师能把一天的观察过程拍下来让孩子留下永远的记忆。

一个简单的冻冰花制作给安安增添了莫大的快乐，从照片中完全可以看出她的兴奋与热情。

其实陪孩子玩真的很简单，在玩中学、学中玩才是最重要的，如何做一个能陪孩子快乐玩的父母是我们所反思的，让孩子在快乐的玩耍中成长、学习、进步，孩子才会更健康！