心学与技术-知行合一的练习
软件需要知行合一的练习
一、什么是知行合一？
知行合一，意思就是知行是一体的。
知之真切笃实处，即是行。
行之明觉精察处，即是知。
以设计模式为例：
当你玩游戏的时候，你开始思考游戏里面的某个机制，比如吸血，比如免伤的被动。可能是怎么设计的。使用了什么模式？
当你在工作中，正在写代码，忽然觉得，不应该这样写，违反了xxx设计原则，应该使用xxx设计模式会更好。
如果达到这种状态，我认为，我是处于知行合一的状态了。 我理解设计模式，并且可以不写代码去推演，写代码的时候，明觉精察，察觉到使用这种设计模式会更好。正对应这两句，知之真切笃实处，行之明觉精察处。
错误示范。
而只是看了书，看了几篇博客，就感觉自己理解了设计模式。觉得自己已经会了。就违背了知之真切笃实。
或者，学了设计模式，但是每次用的时候，想不到。写代码还是乱写。就违背了行之明觉精察。
都不是知行合一。
王阳明眼里的知行合一。
一个人，只是做了一些给父母洗脚这件事，就是孝顺了吗？如果不是心中孝顺的良知驱动他这样做，这个人就不算是孝顺。
或者只是冥行，瞎做。或者是为了其它的私欲。但都已经不是孝道。
此人也不知孝。
或者这个人，总是说自己很孝顺，甚至心中也确实充满了对父母爱意。但是父母真的需要的时候，却不能站出来帮忙。一直缩着。
这样你说他知道孝了吗？还是不知孝。
而只有心中有爱意，而后在实际中行动决策遵守孝道，才是真的知孝。此人才算体验了孝的感觉。
二、成年人的学习
《考试脑科学》一书中，曾经指出，人类的记忆分，知识记忆，方法记忆，经验记忆。
经验记忆： 比如你，你记得失恋过一次，你记得离家 出走过一次。三岁之前是没有经验记忆的。所以，你不记得三岁之前你身上发生的事情。但是你却学会了说话。
方法记忆： 你学会了说话，其实就是方法记忆。 还比如某种技能。
知识记忆： 比如王阳明出生于1472年。这样一个个的知识点。
成年人的知识记忆很弱。
我记得我小时候的学习还是非常可以的，很多东西都很容易记住。但是初二之后，就感觉整个人的状态下滑。我当时就很疑惑。
现在我明白了，小时候，人的知识记忆能力很强。初中之后，人的知识记忆能力开始减弱。这个时候，如果不改变记忆方法，就要面临学习成绩的下滑。
成年人要弥补知识记忆的不足 。
成年人一定不要再去死记硬背了。如果要快速的进步。需要将知识点转变成方法记忆和经验记忆。
比如要记忆一个设计模式：
使用类似记忆宫殿方法，情境具象化，过程中加上自己的情感。就形成经验记忆了。
或者：
百炼成钢，通过不断的在实践中形成方法记忆。见到就忍不住用。
而如果有幸把两种记忆方法融合。在真实的场景中，实践使用，将会是最好的方法。只是简单的看书学习不可取。
三、总结
- 阳明先生已经把知行合一，运用到了生活的方方面面。
- 而我现在开始，一步步来。从技术入手，真正的体验做技术的感受，领略做技术的意义。
- 随后将这样的思想运用到生活中。
四、参考
- 《考试脑科学》
- 《王阳明大传》
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