兰兰姐:

您好,我知道您对于怎样施教很迷茫,我这里写了一些感悟,希望能对您有用。

  1. 具备安静的学习房间。要求有窗通风,同时与客厅隔音、隔光。房间内有书桌、书柜、床就够了。
  2. 只要回家了就不准出门,不准看电视、手机。在家父母不能对孩子提学习的要求,就是赶到房间里,除了睡觉干什么都行,不准出来,房内没有娱乐的东西,自己主动写作业学习,不到时间不准停,每晚最早11点睡觉,晚上11点送上一杯热牛奶,一个是检查是不是学习到了11点,另一点是喝牛奶补充脑力,没做完作业就让孩子继续学习,您自己睡觉吧,如果11点前说作业写完了,也别管,让他自己看着办,复习、预习都行,反正就不能出来玩、不能睡觉。养成习惯,每晚放学回家就自觉到房间呆着,周末全天锁在房间里。不叫不准出来。

以上第二点是建立在您能管住孩子的前提下。做到以上两点上莱阳一中一点问题没有。您要知道,某些私立高中比这个指标还严格,而且还是老师全程监视。我们的孩子连这个都做不到岂不是差远了。

人生的路很长,高考只是人生的起点。每年莱阳有10000高考学生,其中1800来自莱阳一中,2200来自莱阳九中,而在这些人中,又只有前50名才有机会上985院校,1500人上一本。如果在莱阳都争不过别人,那又何谈走出莱阳,与烟台市11万考生竞争,与山东省60万考生竞争,与全中国600万考生竞争。这是一场没有硝烟的残酷战争,弱者将堕入社会底层,而强者将成为社会精英,而您是您孩子这场战争的后勤。

以下是几点注意事项:

  1. 学习靠悟性,不是说熬到几点就算努力。正确的学习方式是快速掌握知识点能够应对考题,同时具有课余娱乐,最好培养读课外书为课外娱乐,多买点课外书,很多道理父母、老师都教不了,书里把道理讲得很清楚,自己感悟出来的东西远比别人告知的要珍贵得多,孩子自己领悟出来的东西更容易被消化。人要交流才能不郁闷,但是不能是父母孩子交流,父母与孩子过多交流容易激化矛盾,因为说来说去肯定会说到学习,然后又是“别人家的孩子多么优秀”那一套说词。
  2. 课外辅导效果不大。孩子成绩差,是因为每天学习都学不到精髓,没有抓住知识点并灵活运用,除非每天都有人帮他抓知识点,弥补每天学习漏洞,这个不太现实。要想让孩子断奶,就只能让孩子自己悟到学习的真谛。我从来没见过上辅导班能提高成绩的孩子,我只见到过每天晚上请老师到家里讲课的,连续六七年,相当于请了个伴读,成绩也确实好,班级第一。辅导班老师做两件事:一是预习新知识,这一点在孩子上新课时候有帮助,表现在比别的孩子接受快,毕竟听过一边,大家一起学习新知识后,成绩好的学生仍然成绩好,孩子学了两遍只是机械重复了两遍。老师做的第二件事就是复习,复习就是将之前孩子在课堂上听讲的东西再讲一遍,对于孩子还是机械重复。而我之前提到的一对一每晚辅导,是老师针对孩子一天中学习的漏洞,做更详细的讲解和补充,对于不会的部分再着重讲解,这样的辅导才有意义。其实送孩子去辅导班只是家长的一种心理慰藉,以为这样就是对孩子负责了,而且满足自己对孩子的幻想(孩子一定会进步)。
  3. 学习不好真的不是努力不努力的问题,毕竟大家都是花同样的时间上课、写作业,成绩差不能归咎于孩子比别的孩子不努力。也见过很多努力到极致的学生,高中就有双胞胎姐妹,姐姐班级前五,妹妹班级35,妹妹住校,每天不脱衣服睡觉,一个月洗一次头,每天早晨第一个到教室,晚上回宿舍用台灯学到凌晨,天天如此,仍然是35名,双胞胎姐妹不可能差在智商,只能说没有悟到。这个悟性真的没法说,老师教的背熟了,就是做题不会,不会用,要不就是总马虎做不对,老师想骂也骂不出口,只能口吐一句“笨死了”。
  4. 任何一个人的人生就是一条曲线,刚开始这条线都是从0往上走,但或早或晚都会到达一个顶点,从次之后,人就开始维持这个状态,或者往下走。此时靠自己改变命运线走向的人非常少。只能依靠家人、朋友、亲戚、运气帮助其重新建立的上升趋势。父母是最有可能成为的外力,而这个外力只要恰当,可以对一个孩子产生巨大影响。初中班里一个女生,曾经写过一篇作文,被老师欣赏并叫到台上朗读,内容大致是父母通过多年努力终于在盛隆小区买下房子,边读边落泪,十五年前的事我还记得,因为这个女生把我感动了。我觉得父母教育达到这个程度就可以了,不用说教太多,就做一件让孩子感动的事情就够了。很多有成就的人,很少是一路顺风的,很多都是得到了亲戚的提携或者贵人相助,亦或者是父母的资助,试想如果没有这些外力的介入,成功的人又怎会有机会成功呢?所以在孩子只能获得父母助力的时候,父母就应该挺身而出。那父母应该付出到什么程度呢?我的老师曾说,学习努力到能被自己感动的时候才算是努力到极致,同样,父母为孩子付出到把自己都感动的程度,这种父母才值得孩子一辈子感恩。父母保留太多反而得不到孩子的信任。我记得一位父亲在外打工,坐在路边啃面包,同时还留着泪,试想他的孩子看到这一幕是什么感受?
  5. 大道理人人都懂,同样,每一个孩子都懂学习好百利无一害,但是很多孩子不执行,为什么呢?这个可以想一下父母当初自己都没好好学习,有什么资格让自己的孩子好好学习呢?并且重复给孩子讲大道理必然会引起孩子的叛逆,这也是所有孩子青春期叛逆的原因,父母和孩子有了思想的冲突,就烦某件事,偏偏有个人天天念叨,能不生气吗?那就偏要对着干,看谁更气,这种赌气对谁都没有意义,不是吗?很多成年人也都懂大道理,可仍然都不会照着执行,更何况孩子呢?人毕竟不是机器人,让干什么就干什么,人是有思想的。比如冒犯举例我哥,想让我哥戒酒,说一百遍他都不会执行,反而特别厌烦地生气吵架,这种情况沉默真的是最好的良药,只能寄希望有一天我哥经历了某件事,自己想通了,主动戒酒才有可能成功,而让我哥感悟到,可以是出自您做了某件事让他受到了感动。同样孩子的学习也是,对付孩子与其天天讲道理,不如什么都不说,用行动说话,真真切切做几件事,让孩子自己用眼睛看,用心感悟父母的付出。
  6. 孩子犯了错怎么办?您回家不用跟他说话,不理他,错误太严重,就甩下一句“还有脸吃饭吗”,惩罚不吃饭,让孩子自己到屋子里反省。大多数情况,孩子不吃一顿饭,父母心疼不得了,还得求着孩子吃饭,这是不对的。什么时候孩子饿的不行了,自己会主动出来道歉要饭吃。冷暴力其实比打骂更可怕。沉默有时候可以是冷暴力的工具,有时候也是家庭成员互相包容谅解的体现。

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