starUML工具使用简介

一、starUML工具的安装。

1.搜索软件包并安装starUML软件包。

(1)百度搜索starUML安装包，如下图所示：

(2) 解压安装包，双击可执行文件StarUML Setup 3.2.2.exe进行安装，打开starUML关掉报错及购买窗口。如下图所示：

2.创建一个类简略图。

创建一个简单类图并保存
(1)创建一个简单类图如下所示：

(2)修改简单类图名称如下所示：

(2)保存简单类图，通过快捷键ctrl+s即可保存，保存后的文件如下图所示：

二、类与类之间的关系。

在使用starUML创建类图之前咱们先要搞清楚类和类之间的6种关系。

1. 继承关系（泛化关系 Generalization）

a) 语义：

i. 类和子类的关系，接口和子接口的关系；

ii. 一个类（称为子类、子接口）继承另外的一个类（称为父类、父接口）的功能，并可以增加它自己的新功能

b) 语法：extends

c) 符号：

i. 一条带空心三角箭头的实线，从子类指向父类，或者子接口指向父接口。

2. 实现关系(Realization)

a) 语义：

i. 类和接口之间的关系；

ii. 一个类可以实现多个接口，实现所有接口的功能；体现了规范和实现分离的原则

b) 语法： implements

c) 符号

i. 实现用一条带空心三角箭头的虚线表示，从类指向实现的接口

3. 依赖关系(Dependency)

a) 语义：一个类A使用到了另一个类B，但是这种使用关系是具有偶然性的、临时性的、非常弱的，但是类B的变化会影响到类A

b) 语法：类B作为类A的方法的参数（或者局部变量）存在

c) 符号：

i. 由类A指向类B的带箭头虚线表示

4. 关联关系(Association)

a) 语义：

i. 比依赖关系强，必然的，长期的，强烈的；

ii. 分为单向关联（只是班级中增加了学生）、双向关联（在学生中也添加班级属性）

iii. 分为一对一（学生和学生证）、一对多（班级和学生）、多对多关联（学生和课程）

iv. 有两个类的关联（客户和订单、订单和商品）、还有一个类和自身关联（领导也是员工）

b) 语法：类B作为成员变量形成存在于类A中

c) 符号：

i. 由类A指向类B的带箭头虚线表示；双向关联可以取消两个箭头

ii.

iii. 在关联的两端可以标注关联双方的角色和多重性标记

5. 聚合关系(Aggregation)

a) 语义：

i. 关联关系的一种特例

ii. 整体和部分的关系

iii. 整体部分可分离，整体的生命周期和部分的生命周期不同，has-a的关系

iv. 计算机与CPU、公司与员工的关系、班级和学生的关系

b) 语法：同关联关系

c) 符号：空心菱形加实线箭头

6. 组合关系(Composition)

a) 语义：

i. 关联关系的一种特例

ii. 整体和部分关系、整体部分不可分离、比聚合更强，contains-a的关系

iii. 整体的生命周期和部分的生命周期相同

iv. 人和四肢的关系

b) 语法：同关联关系

c) 符号：实心菱形加实线箭头

7. 总结

a) 继承和实现一般没有争议

b) 后四种关系的强弱：组合>聚合>关联>依赖。

c) 关联和依赖的区别：

i. 关联关系强、长期

ii. 关联关系是通过属性来实现；依赖关联是通过方法形参或者局部变量实现

d) 关联、组合/聚合的异同

i. 相同：都是关联，都是做类的属性

ii. 不同点：组合 /聚合表示的是整体和部分的关系，关联可以表示所有关系

e) 组合和聚合的异同

i. 相同：都是关联的特例，都是表示的整体和部分的关系

ii. 不同点：整体部分的生命周期是相同的比关联性组合更强

三、starUML创建类图示例。

以策略模式为例，创建策略模式的简单类图如下所示：