机器人课程比普通学科的优势
机器人教育课程被许多学校引入课堂后，许多家长在欣喜之余也不免为孩子感到担忧：机器人教育会不会像奥数一样入门难？ 格物斯坦小坦克来给您答案，机器人教育，学习的门槛没有那么高，通常适合5-18岁的孩子学习，对天赋没有特别的要求，入门门槛并不高。
相比奥数太难，容易消耗孩子自信，机器人教育拥有即时反馈的特点，短期收获大，对建立孩子的自信非常有帮助。自信心就是最好的动力，收获自信，能让孩子在学习的路上走得更远。小学时期学的机器人教育，其实是为了调动和培养孩子学习的积极性和主动性，并提升孩子学习的专注力。
“刷题”，是奥数学习中听到最多的一个方法。采取题海战术的教学方式，让孩子从刷题中学会“解题技巧”，即使无法完全理解，也可以通过强化记忆，让孩子达到“熟练背诵”的程度。
同样是为了培养孩子的逻辑思维能力，机器人教育就轻松多了。不用刷题、不用强制记忆，通过寓教于乐的方式，让孩子主动爱上学习，在学习的过程中提升孩子的逻辑思维能力，培养孩子的创造力，让孩子拥有独立思考的能力。没有题海战术，孩子通过自己动手，自己找寻到了问题的答案。在这个寻求答案的过程中，他的逻辑思维能力会逐步提升，慢慢掌握独立思考的方法。
首先，机器人教育是一种比较注重逻辑关系的学习，对于训练孩子的逻辑理解能力会比较有好处。逻辑简单来说，它通常只有两个结果，一个是正确的，一个是错误的，它通常不会有第三个结果。机器人教育就是通过各种逻辑关系的组合，去实现最终的一个结果。它的这个过程也许有很多方法去实现，但每一个方法，它的结构必须严谨的，过程如果存在任何的错误，都会导致错误的或有问题的结果。
其次，机器人教育中还会学到编程的内容，编程从逻辑的严密程度来看，类似哲学，从它给人类带来的多姿多彩的生活来看，它也是一种可以创造艺术的东西，从它不知不觉之中改变人类的生活习惯来看，它也是一种有力量的“文化”。
程序员都会认为它是有“思想”的一种语言。编程本身，它就有无穷的魅力，无论是深入学习它，还是概括性地了解一些它的思想，都应该有很多待探索的意义存在。
非专业人士也许对”编程思想“了解不多，但至少，未来编程思想的应用必然更广泛，与我们的生活、工作更加息息相关，这是肯定的。
最后，机器人教育需要有专业的家长或教师全程指导，才有可能顺利进行。相比日常容易使儿童沉迷的手机、平板，能使这些小孩子把注意力成功地转向机器人学习内容，去学习游戏背后的原理。
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