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1、2015 秋秋 2013 级级MATLAB 程序设计程序设计实验报告实验报告实验一实验一 班级：班级：软件 131 姓名：姓名：付云雷 学号：学号：132872一、实验目的：一、实验目的：1、了解 MATLAB 程序设计的开发环境，熟悉命令窗口、工作区窗口、历史命令等窗口的使用。2、掌握 MATLAB 常用命令的使用。3、掌握 MATLAB 帮助系统的使用。4、熟悉利用 MATLAB 进行简单数学计算以及绘图的操作方法。二、实验内容二、实验内容：1、启动 MATLAB 软件，熟悉 MATLAB 的基本工作桌面，了解各个窗口的功能与使用。图 1 MATLAB 工作桌面2、MATLAB 的常用命令。

2、与系统帮助:(1) 系统帮助help：用来查询已知命令的用法。例如已知 inv 是用来计算逆矩阵，键入help inv 即可得知有关 inv 命令的用法。lookfor：用来寻找未知的命令。例如要寻找计算反矩阵的命令，可键入 lookfor inverse，MATLAB 即会列出所有和关键字 inverse 相关的指令。找到所需的命令後 ，即可用 help 进一步找出其用法。(2) 数据显示格式:常用命令： 说明format short 显示小数点后 4 位(缺省值) format long 显示 15 位format bank 显示小数点后 2 位format + 显示+，-，0format。

3、 short e 5 位科学记数法format long e 15 位科学记数法format rat 最接近的有理数显示(3) 命令行编辑：键盘上的各种箭头和控制键提供了命令的重调、编辑功能。具体用法如下：-重调前一行(可重复使用调用更早的)-重调后一行-前移一字符-后移一字符home-前移到行首end-移动到行末esc-清除一行del-清除当前字符backspace-清除前一字符(4) MATLAB 工作区常用命令：who-显示当前工作区中所有用户变量名 whos-显示当前工作区中所有用户变量名及大小、字节数和类型disp(x) -显示变量 X 的内容clear -清除工作区中用户定义的所有。

4、变量save 文件名-保存工作区中用户定义的所有变量到指定文件中load 文件名-载入指定文件中的数据3、在命令窗口执行命令完成以下运算，观察 workspace 的变化，记录运算结果。(1) 计算(365-522-70)3(2) area=pi*2.52(3) 已知 x=3，y=4，在 MATLAB 中求 z：232x yz xy (4) 利用 who,whos 命令查看工作空间内的所有变量，并比较两种命令区别。(5) 使用 clear 命令删除工作空间内的所有变量。提示：提示：MATLAB 有一些永久常数(Permanent Constants)如表所示，虽然在工作空间中看不到，但使用者可。

5、直接取用。表 1.1 MATLAB 中常用的变量，常量特殊的变量、常量取 值ans用于结果的缺省变量名pi圆周率 的近似值(3.1416)eps数学中无穷小(epsilon)的近似值(2.2204e - 016)inf无穷大，如 1/0 = inf (infinity)NaN非数，如 0/0 = NaN (Not a Number) ，inf / inf = NaNi，j虚数单位：i = j =1(6) 将下面的矩阵赋值给变量 m1,在 workspace 中察看 m1 在内存中占用的字节数。m1=16231351110897612414151 执行以下命令，观察结果:m1(2,3)m1(11。

6、)m1(:,3)m1(2:3,1:3)m1(1,4) + m1(2,3) + m1(3,2) + m1(4,1)(7) 执行命令help abs，查看函数 abs 的用法及用途，计算 abs(3 +4i)。(8) 执行命令：x=0:0.1:6*pi;y=5*sin(x);plot(x,y)(9) 在 matlab 的命令窗口里完成如下计算，其中 t 的值分别取-1,0,1，表达式如下：43sin(4 3/3)2tyet(10)求方程组的根:1231231234322511612xxxxxxxxx (11)一个多项式的系数向量是 p=1 -6 -72 -27，求这个多项式的根并写出多项式。4、思。

7、考题(1) 以下变量名是否合法？为什么？a)x2 合法b)3col 不合法c)_row 不合法d)For 不合法(2) 求以下变量的值，并在 MATLAB 中验证。a)a=1:2:5;b)b=a a a;c)c=a+b(2,:)2015 秋秋 2013 级级MATLAB 程序设计程序设计实验报告实验报告实验二实验二 班级：班级：软件 131 姓名：姓名：付云雷 学号：学号：132872一、实验目的一、实验目的1、掌握矩阵和数组的表示与赋值方法2、了解字符串、结构和单元等数据类型在 MATLAB 中的使用 3、掌握 MATLAB 中基本的数值运算，了解基本统计函数的使用4、掌握多项式基本运算以及。

8、线性方程组的求解方法二、实验内容二、实验内容1、利用“：”操作符和 linspace 函数生成数组 a=0,6,12,18,24,30,36,42，并将数组 a 分别转化为 4*2 和 2*4 的矩阵。2、在 MATLAB 中输入矩阵，并使用 MATLAB3681 -572217 6916-12 1513-210A 回答以下的问题：(1) 创建一个由 A 中第 2 列到第 4 列所有元素组成的 43 数组 B;(2) 创建一个由 A 中第 3 行到第 4 行所有元素组成的 24 数组 C;(3) 创建一个由A 中前两行和后三列所有元素组成的 23 数组 D;(4) 根据 A 利用单下标方法和双。

9、下标方法分别创建向量 a=-5 6 15和向量b=6 8 1，并利用向量 a 和 b 生成矩阵；5 66815 1E (5) 利用“”删除矩阵 A 的第二行和第三列。3、利用 ones()函数和 zero()函数生成如下矩阵：0000 00111 00131 00111 00000 0A 4、生成矩阵：412303214A (1) 取出所有大于 0 的元素构成一个向量 a(可推广到从一个矩阵里筛选出符合条件的元素组成一个向量) 。(2) 将原矩阵中大于 0 的元素正常显示，而小于等于 0 的元素全部用 0 来表示(可推广到将原矩阵中不符合条件的全用 0 来表示，符合条件的值不变)。5、已知，下。

10、列 654321a 531142b 201 c 063258741d运算是否合法，为什么？如合法，写出计算结果？(1) result1=a %合法，将矩阵转置(2) result2=a*b %不合法，a 和 b 矩阵不能相乘(3) result3=a+b %合法，将a和b矩阵对应元素相加(4) result4=b*d %合法，将b和d矩阵相乘(5) result5=b;c*d %合法(6) result6=a.*b %合法，将a和b对应元素相乘(7) result7=a./b %合法，用a除以b中对应元素(8) result8=a.*c %不合法，a和c不能进行.*运算(9) result9=。

11、a.b %合法，用b除以a中对应元素(10)result10=a.2 %合法，将 a 中所有元素平方(11)result11=a2 %不合法，a 必须为方阵(12)result11=2.a %合法，将2a(I,j)构成新矩阵的第(I,j)个元素6、已知13478451244 ,122438 ,1,0,8,3,6,2, 4,23,46,678276853abc (1) 求 a+b,a*b,a.*b,a/b,a./b,a2,a.2 的结果，并观察运算结果。(2) 求 c 中所有元素的平均值、最大值、中值，并将 c 中元素按从小到大顺序排列。(3) 解释 b(2:3,1,3)的含义，并将生成的数组赋。

12、值给 d。得到第二行到第三行中第一列和第三列的元素并构成矩阵。关系运算与逻辑运算7、已知 a=20,b=-2,c=0,d=1，计算下列表达式：(1) r1=ab(2) r2=abk=1;while f(k)v=myvander(2 3 4 5)，得，1111 2345 491625 82764125v 同时生成一些数据测函数。5、分别使用 while 和 for 编写命令文件，用循环语句编程计算 s 值:10 322()nsnn同时对编写的文件设置断点，观察变量取值的变化情况。6、数论中一个有趣的题目：任意一个正整数，若为偶数，则用 2 除之，若为奇数，则与 3 相乘再加上 1。重复此过程，最。

13、终得到的结果为 1。如：21310516842163105168421建立命令 M 文件，完成上述功能，要求显示数字处理过程。7、设计一个学生身高的管理系统，输出身高的基本分为 5 等：很高、较高、中等、较矮、矮，其中 190cm 以上为“很高” ，180cm,190cm)区间为“较高” ，170cm,180cm)为“中等” ，1160cm,170cm)为“较矮” ，160cm 以下为“矮” ，要求分别用 if 语句和 switch 语句实现8、Fibonacci 数组的元素满足 Fibonacci 规则：ak+2=ak+ak+1,(k=1，2，3，) ；且 a1= a2=1。请设计一段程序，。

14、求出该数组中第一个大于 10000 的元素要求显示的结果为：i=21a(i)=10946或者a(21)=109469、编写一个函数文件 and.m，用于求两个输入矩阵的乘积和点乘，然后在命令行窗口中调用该函数，要求：(1) 当两矩阵是尺寸相同的方阵时，返回它们的乘积和点乘。(2) 当两矩阵不是尺寸相同的方阵时，则根据它们的尺寸，分别进行乘积或点乘(3) 当两矩阵的尺寸不能满足乘积或点乘的要求时，则提示“这两个矩阵不能乘”10、编写一个阶乘函数 factorial.m，然后在如下程序中调用该函数，“分别使用 for 和 while 语句找出最小的 n 值，使得 n!10100，并求出n!”11、下列程序用来判断一个人的体温是否处于危险状态。调试程序是否正确，如果程序错误指出错误在哪里？并写出正确答案。temp=input(请输入体温请输入体温: temp = );if temp 36.5disp(体温正常体温正常);elseif temp 38.0disp(体温偏高！体温偏高！);elseif temp 39disp(体温高！体温高！);end该程序体温范围设置不正确。