注意：2021教资面试详细流程与技巧记牢了（含资料）

知道大家很多人都是第一次参加面试，所以想给大家来普及一下面试流程，考试的时候才能应对自如呀！

全文没有一个字的废话，大家认真看！

详细流程：

(一)进入候考室

1.考生进场。

考生持准考证、身份证等相关材料进入候考室。允许考生携带教材进入候考室，但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。

2.身份核验与资格审查。

逐一核验考生的准考证、身份证等材料原件，以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合，组织考生签到，记录缺考考生名单。

3.诚信教育。

宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法(摘录)》和注意事项，发放《面试程序》，提醒考生按照规定程序和要求参加面试，以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。

4.分组抽签。

按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织各组考生进行面试顺序抽签，登记考生抽签的顺序号，发放考生抽签顺序号牌，依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。

5.维持秩序。

维持候考室考试纪律。

(二) 进入抽题室

只允许携带证件和碳素笔

1.监考教师根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号考生进入抽题室。

2.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提取系统中考生信息。

3.指导和协助考生登录面试测评软件系统，告知考生抽题与报考学段、科目一致，指导和监督考生抽取面试试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道)、打印面试试题清单。

4.待该批次考生抽题结束后，统一发放备课(活动设计)纸。

5.考生携带准考证、试题清单、备课(活动设计)纸前往备课室。

温馨提示：抽题室中所抽的题目为试讲的题目，不是结构化答辩的题目。

(三) 进入备课室

1.考官核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提前请考生将禁带物品(包括教材)放置指定位置。

2.考官安排考生座位，发放备课(活动设计)草稿纸(草稿纸)。

3.写教案时间20分钟。

4.备考满15分钟时，考官会提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。

这里跟大家讲下教案如何备课：

教案该针对哪部份内容?

温馨提示：教案要针对片段的题目来写，不要写整节课的，整节课的范围太大，无法体现教案的可检测性。

考生将准考证、试题清单呈交面试考官。

（一）结构化问答

1.面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答。时间5分钟左右。(考务工作人员开始录音、摄像。)

2.面试考官根据考生表现，做相关评分记录。

3.考生回答完毕或回答问题超时，面试考官提请考生开始试讲(演示)。

关于结构化答辩题目哪里来？

在进入考场后，试讲前要回答规定问题，这些问题由考官随机从题库中抽取题目进行问答。回答完第一道题，考官才会给出第二道题。

(二) 试讲

1.考生开始试讲(演示)。时间10分钟。

2.面试考官根据考生表现，做相关评分记录。

3.考生试讲(演示)超时，面试考官提请考生结束试讲(演示)，开始答辩(陈述)。

试讲=说课？

温馨提示：试讲不等同于说课，试讲是模拟一节课，从上课开始要激情饱满的说“同学们，我们开始上课”等示意性话语，试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后，考官会就教学目标进行提问。

试讲的流程?

温馨提示：试讲要讲完整的一节课，流程从导入至小结作业都要讲完整，试讲十分钟，要把握好课堂的节奏!

试讲能看教案吗?

温馨提示：尽量不要看教案，做到脱稿试讲，忘词是难免的，教大家如何巧妙地偷瞄教案：

技巧一：领读课文式偷瞄

语文和英语老师可以借领读课文的机会，偷瞄教案。

技巧二：提问式偷瞄

可以巧妙地以提问的方式“刚刚讲的问题大家听懂了吗?”借停顿的时间差瞄一眼教案，这样才自然流畅。

(三) 答辩

1.面试考官根据考生试讲(演示)情况，提出问题并要求考生回答。时间5分钟左右。

2.面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。

3.考生答辩(陈述)超时，面试考官提请考生结束面试。在评分表上(评语栏内)填写结束时间。(考务工作人员结束录音、摄像，按照规定格式保存。)

答辩都会问些什么？

1、你个人的基本信息

比如说，你是哪里毕业的?你是什么专业的?有没有过从教经验?等等类似于个人情况的基本信息。

2、你的专业基础知识

这个问题的可能在于你刚才试讲的时候没有能够把知识点讲清楚，或者知识点表述错误，不够明晰。比如：你认为这篇文章详细写了什么?略写了什么?

3、你的课程设计

此类的问题一方面是考官想要更了解你的教学设计的初衷另一方面也许是因为你在试讲中有处理不当的地方，没有达到教学目的。比如，你的教学目标是什么?重难点是什么?在这个知识点上你为什么这么设计?

4、你的教学实施

此类的问题既是在试讲过程中考官想要知道你究竟是怎么做的，是关于实施和组织层面的问题。比如，你是如何导入的?你如何组织小组活动?你的教学过程中哪里体现了学生独立思考的?

5、你的教学反思

此类问题在于考官想听一听你对自己这堂课的评价，你能不能发现自己这堂课的优点更重要的是发现不足，并且能够针对这些不足提出一些弥补的办法。比如，你这堂课你自己满意吗?你认为你的课程有什么不足的地方吗?

6、专业的教学论

这些问题来询问你教育知识与能力的基础。比如，语文的板书有什么作用?如何激发学生写作的兴趣?

没有学生的课堂，全靠你的演技征服考官：

没有音乐

温馨提示：假如音乐课的时候需要歌曲师范，但又没有真是的音乐怎么办呢?假装有音乐，让学生先聆听、先欣赏，并做出手势示意学生去聆听音乐，停顿半秒钟之后再继续下面内容，全靠演技哦，在家对着镜子练习!

没有PPT

温馨提示：要假装有PPT，课堂提问时，假装有学生，不要问考官问题，考官是不会假装自己是学生来回答你的问题，为了避免尴尬，在提出问题后，停顿半秒，假装有学生已经回答完，然后就学生的回答进行点评如“嗯，这位同学说的很好”。

面试礼仪

温馨提示：在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止，进门前，要敲门，要敲门，要敲门，重要的事儿要说三遍，在回答完问题，需要说“回答完毕”来告知考官可以继续下一个问题了，在面试接近尾声的时候，如有书写板书，需要询问考官是否需要擦黑板。

需要资料戳这里，祝大家面试顺利！