高一计算机专业班主任工作总结,07计算机5班班主任工作总结

班主任工作总

结　　这已经是本班入校以后的第三个学期了，经过前几个学期的调整、合并、再调整之后，本班已经渐渐进入了稳定期。学生不管是从班级纪律还是从班级面貌上都已经基本定型，不需要我老是在耳边唠唠叨叨地提醒，也知道该如何做好一名学生应该做的事情了。但是一些常规性的教育仍然是必不可少的。这一学期即将过去，有以下几点经验值得记取：

一、重视班干部的培养

三个学期了，每个学期末的总结当中，我都把这点作为重点内容记录了下来，便于以后的学习与借鉴。因为这几年来，我深深认识到这点的重要性。学生干部就如同班主任的左膀右臂，缺一不可，班级有多少个学生就有多少种思想，如果要想时时刻刻都盯在他们的身边，既不现实也没必要。所以这时候，班干部便成了班主任的眼耳口鼻，起着帮班主任看、听、说的目的。所以培养班干部的工作能力也是我一直以来为之努力的方向，多给她们锻炼的机会，多让她们进行班级纪律的组织与协调，长此以往下来，班干部的能力得到了提升，班主任的负担得以减轻，何乐而不为呢？

二、抓住教育的契机

班主任们每天都要和学生多次的接触，每次看到学生都会想要进行思想教育，因而也慢慢地养成学生一看到班主任就拔腿就跑，这样长此以往，也就造成了有很多话学生不想跟班主任说，更不愿跟班主任讲的局面。因而，针对这一局面，我采用的办法是抓住一切教育的最佳契机，对学生及时进行思想教育。比如，这学期的校运动会，我们班级因为个别学生的失误，没能取上名次，我发现很多学生的情绪比较低落，甚至说，学生的向心力都有些涣散了，而这点，我在运动会结束当时就发现了。当我发现这一情况时，我认为，必须及时解决这个问题，否则的话，很容易使一个班级的稳定遭到破坏。因此，第二天早自习，我郑重其事地召开了一个小型的班会。在这场班会上，我并没有指责哪位同学该负责任，而是将在这次运动会上令我感动的一幕幕情景在大家的面前一一道来，一番话语下来，许多学生眼中似乎都已经开始聚积泪水了。最后，我认为教育的效果已经达到了，更是给学生加入了团队的概念，让大家知道，一个集体若想要强大的话，必须珍视每一个的成员的力量，让在座的每一个人以身为这个团队的一员而感到骄傲和自豪，而这些内容更是以口号的形式让学生们喊出来，在一遍遍大声的呼喊当中也强化了她们对于团队这个概念的理解。

三、把握批评的尺度

记得刚做班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气批评学生，但时间一长，我发现用这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来我在做班主任的过程中不断的反思和探索，发现另一种方法更为科学，比如我想批评学生一个缺点的时候不妨先表扬她的几个优点。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在学生心里头的大金矿。

当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当走上讲台，当看到学生在你的教育下有了很大的改变，当被学生围着快乐的谈笑……

那种快乐是从心里往外涌的。通过这几年来班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题，更好的想一些解决问题的实际办法了。也许我做得还不够好，我的班级管理工作和教学还存在很多的不足，但我会继续努力的

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