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第二单元 计算机绘画

一、单元概述

本单元安排计算机绘画内容的目的，就是为了进一步激发学生的兴趣，培养学生

操作计算机的技能及学科整合能力。

鉴于目前计算机绘画软件的实际及学生年龄段特点，教材选择了“金山画王

2004”(简称“金山画王”)作为教学软件。该软件以形象卡通粘贴为主，绘画

难度低，容易被学生接受和掌握，容易激发学生的兴趣。教学中，可以根据学校

实际选择Windows操作系统自带的图画软件或其他绘图软件(如PhotoShop)。

二、教学目标

通过本单元的教学了解绘画软件的基本操作方法，使学生在完成绘画的同时进一

步熟练掌握鼠标操作，学会利用软件中提供的绘图工具及颜料进行基本的构图、

配色，能设计出相对完整的、比较综合的绘画作品。提高鼠标操作的熟练程度。

通过本单元教学培养学生的创造力、想象力和良好的审美观，激发学生互助、互

学、充分交流合作的习惯。

三、重点和难点

1、重点：学会使用绘图软件，独立完成有创意的电脑绘画作品，提高鼠标操作

水平。

2、难点：培养学生自主探究、主动学习、富于想象、勇于创新的精神。

四、教学方法

采取“任务驱动”或“学科整合”，教学中可以与其他学科的教学和学校课外相

关活动等结合起来。如：在制作计算机绘画作品时可选用美术课作品，可组织科

普展览、美术比赛、班级或学校宣传等，充分展示学生设计制作的计算机绘画作

品。

第五课 初识画王

一、教学目标

1、知识目标：初步掌握金山画王2004 的启动、作用方法及主要组成部分，熟悉

金山画王的的主界面和背景的组成，能够进行背景设置和保存。

2、技能目标：能正确启动和退出金山画王。

3、情感目标：寓教于乐，教学中渗透美育教育，使学生逐步感知电脑在绘画中

的作用，培养学生学习电脑作画的兴趣，激发美术创作潜能，增强学生的审美观。

二、重点和难点

1、重点：正确启动和关闭金山画王2004。

2、难点：掌握金山画王2004 的主要组成部分，正确插入背景图。

三、知识点

1、金山画王的启动及主界面。

2、金山画王常用按钮的使用方法。

3、掌握金山画王背景的设置及保存。

四、课时安排：本课安排1课时。

【教材分析】

本课主要内容是“金山画王”软件的启动、退出以及“金山画王”界面、绘画工

具的组成及作用。其中，金山画王绘图工具的组成及作用是本课的重点。

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学习目标】

知识目标

·了解常见的电脑绘图软件工具的类型，学会“金山画王”软件的启动、退出，

了解“金山画王”界面，绘画工具的组成及作用。

能力目标

·培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。

情感目标

·通过作品的展示，学生有成就感，体验到学习过程不仅是知识掌握的过程，同

时也是身心和人格健全与发展的过程，这正符合新课程的要求。

【学习者特征分析】

本课的学习对象是三年级学生，他们有了一定的上机操作经验，掌握了一定的计

算机技巧。他们爱好广泛，思维敏捷，乐思善问。教学中要发挥他们的积极主动，

多让学生主动探索。

【教学方法】

演示法、讨论法、任务驱动法。

【学习环境】

金山画王、教学演示设备。

【教学过程】

(一)导课

同学们，今天老师给你们带来了一个礼物，请同学们欣赏。欣赏后，请同学们说

一说你想知道点什么？学生提出问题。教师告诉学生刚才的两幅画都是用金山画

王来画的。师问“同学们想不想试着画一画呀？”生答：“想”。今天我们就来

学习金山画王。

(二)启动金山画王

学习金山画王，就要启动它。请同学们试着启动金山画王。

学生操作，师巡视。

请生说一说启动方法，并演示。

(三)认识金山画王界面

师：在金山画王窗口中有一个地方的工具可多了，还有一只铅笔呢！我们一起来

认识这些新朋友吧！我们一起来猜猜它们的名字吧！师指，生猜。

(四)研究工具选区中的工具

正是这么多工具，帮助我们画出了漂亮的画。现在同学们可以找自己喜欢的工具

研究一下。咱们比一比哪组同学学会的工具最多，发现的问题最多。

生研究，师巡视。询问学生学会了什么，发现了什么问题，并及时表扬善于发现

的学生。

师：请发现或遇到难题的同学，说出自己的问题。请会的同学帮助解决。请学生

说一说自己发现了什么，学会了哪些工具的用法。

(五)创意大比拼

自己画一幅有构思、有创意的画。小组推选一名学生，画得好的同学可以成为本

节课的