大一上学期反思与总结

1.空杯心态，全身心投入。

C程序和我原来在中学学过的内容可能都有千丝万缕的联系，但这是一个全新的知识体系，有固定的专有名词、语句和语法。学习C语言，培养的是我解决实际问题的能力，把生活中或者学习中的问题抽象成程序，通过计算机的快速运算与执行顺序，达到我想要的输出结果。他们之间的逻辑关系是是在执行语句结构下成立的。他们的复杂度远远不能用简单的数学运算来概括。我第一次接触C语言时，只觉得他是不同的语句库，知道他们分别代表啥就可以。而完成作业时我遇到了很多困难。程序是有头有尾的，所有的语句都要在恰当的语法编排上才能发挥他们应该的作用，每一步都在正路上。这同样考验的我的打字速度和敏捷性，对整体程序的把控。我做到了放下之前所有对C语言的幻想与猜测，真正的把目光和精力放在课堂与教材中。全方面练习我的编程能力和善于思考的习惯。

2.程序，无非“流程图”思想！

这一点是让我这一学期中感受最深的。高中数学讲到过流程图的设计，但北京的考纲把它省略了，老师见到题也让我们跳过。这其实让我来到大学后很吃亏！我有幸和期中考试的全班第一在同一个宿舍，我经常和他讨论C语言作业的问题。他和我讲过最多的就是想不清楚的话用流程图来解决。他对一步一步执行的操作很敏感，每一步出现在草稿上的流程都快速在头脑里显现。这就是他过人的编程思想。我没有他快速的反应能力，所以我面对一道题时，一定要通过在草稿纸上一道道线条的划过，让变量走进我的程序世界，跟踪数据……最终，达到了我想要的效果。通过不断地调试、编译输出，我渐渐明白。每一个变量的出现，不是平白无故。我所写的每一步，循环结构、嵌套结构它们出现在屏幕上时，我一定要反问自己这一步是为了什么。这样一来，纠错的麻烦就省了好多。自己认真的态度、必要时向同学的求助、网上自由的查询和拓展，每一步都是不断进步的充分必要条件。

3.复习，积累，巩固……

我现在面临的主要问题是数组、地址关系容易混淆，程序复杂时容易过河拆桥，还是有头脑跟不上程序节奏的现象。这时，复习和积累的作用就体现出来了。有一些比较死板的程序，比如打擂法比大小、回车键跳出循环、交换函数等等，通过学习了函数控制结构一章后，我把这些程序都作为一个个函数来解决问题，对于将来解决更难更复杂的问题更有帮助。

温故而知新，可以为师矣。尽自己所能提升自己，是为了将来能让自己面对现实生活时，可以发挥更大的价值！

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