语言 蜗牛爬树问题_一年级语文《小蜗牛》课文解析及测试题,感觉最难的是口语交际题...
今天给大家分享的是学习园地八中的最后一课《小蜗牛》的教材解析,还有本课的测试题一套,它涉及到了《口语交际》和《学习园地八》的一些主要主要内容。
《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。阅读的时候给孩子提出“五不”原则,(即错读、不添读、不漏读、不回读、不破读),在读中感悟课文,理解课文。
《小蜗牛》课文中,学到的一类字有4个:对、妈、全、回。二类字有9个:住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、变。
做对字词基础题
里面包含两道题,第一题,加一加组成一个新字,其实这也是学生们记住一个新的汉字的一个方法。又+寸=对,人+全=全,女+马=妈,口+口=回。
第二题,选一选,分为两组,一组是”芽,呀,牙”,这三个字,芽字有草字头,跟植物有关,呀字是个多音字,表语气的助词,牙字就是牙齿,学生不容易用错。
还有一组是“吧,把,爬”,一个语气助词,走吧,一个量词,一把伞,一个动词,爬,爬山和爬树。
做对课内阅读题
第三题、阅读短文回答问题
第①题数一数短文的自然段,告诉学生开头空了两个字位置的就表示一个自然段.短文里一共有3个自然段。
第②题,蜗牛妈妈让小蜗牛去(采蘑菇),小蜗牛看到(蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了)。这些答案只要好好阅读是不能回答上来的。但是里面有些汉字是比较难写,是可以用拼音代替的。
第③题,小蜗牛没有完成任务的原因是小蜗牛爬得慢,赶不上季节的变化。
做对口语交际题
这道题是针对《口语交际》中《小熊运南瓜》设计的一道题,这个很多学生完成的不是很好。这个就跟学生的识字量有关,嘴里会说,但是很多的字不会表达,直接影响了学生的答题质量。
一共设计了四道填空,学生要根据具体的上下文联系,把四道空,合理的填空,虽然没有标准答案,但是也要合情合理才可以。
做对语文园地题
这个是针对语文园地设计的题,学习园地中的加油站出现了这样的题,其实是想通过这种方式
来提高学生识字量,它列举了一些常见的工作单位和职业,像学校、工厂、军队、医院,与此对应的职业有:老师、工人、军人、医生。
第六大题,照样子组词
一字三词,这个学生们经常会给新学的汉字组词,不过有的学生不能正确书写。
第七题,帮胡土土同学改错
“月”字的正确是先外后内,水第三笔是一撇。
第八大题,把古诗补充完整
这个也是学习园地中,“月积日累”中的一首诗,题目是《风》:解落三秋叶,能接二月花,过江千尺浪,入竹万竿斜。
第九题、读童谣完成练习
针对中“和大人一起读”设计的题目,《春节童谣》,叫学生了解中国传统节日的一些习俗,可能现在很多地方的习俗已经没有了。
但是学生可以通过学习童谣来了解,比如:腊月二十三,糖果粘,二十四扫房子,二十五,磨豆腐,二十六,去买肉,二十七,宰公鸡,二十八,把面发,二十九,蒸馒头,三十晚上,熬一宿,初一初二满街走。
里面的题学生能够很轻易地解决。
第十题、看图回答问题
学生看图片,就可以很明确图片中展示的是过年,而不是国庆,弟弟在放鞭炮,爸爸在挂灯笼,看动作,可以想到爸爸一定在嘱咐弟弟,注意放鞭炮安全,而弟弟也会回复爸爸:放心吧,我会注意安全的。
今天的分享就到这里,明天继续,下面把空白试卷分享在下面。
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