ASTM D3475防打开测试认定标准

ASTM-D3475测试的意义
每一个家庭对儿童安全的保障是位居首位，在很多家庭环境中在儿童的安全上存在很多安全隐患。例如儿童无意间打开“包装的安全盖”误食药品，误食化学品，误食化妆品，误食有毒物品等等时有发生。为了保障儿童安全，包装使用防开启“安全盖”，从而减少和降低儿童打开误食的风险。
防开启“安全盖”的设计原理：“将包装食品，药品，化妆品，化学品等物质的盖子设置为内外两层，若仅施力旋转外层，是无法开启盖子。若打开盖子需要将外层盖施力往瓶身下压，同时带动内层盖旋转，才能成功开启盖子。由于这样的开启方式涉及两个方向的施力，增加了儿童开启盖子的难度，从而能够提高安全的作用”。

美国每年估计有数以万计意外发生儿童中毒。
受影响的大多是小三岁儿童中毒发生主要与制药产品。
包装Childresistant，占婴儿和打包的内容之间的后一道屏障，美国国会于1970年就通过了危险物品包装法案，授权美国消费产品安全委员会来规范产品包装的安全标准。
因为它是一个重要组成部分。独立的儿童安全包装的系统和材料，安全功能的审查是必要的，以确保它正常工作前投入使用。一个标准化的认证程序可以带来清晰，它可以赐予当时的包装质量和产品安全。
危险物品包装法案ASTM-D3475测试
出口美国防儿童打开包装测试已经有了明确的要求，主要测试有部分ASTM-D3475标准测试，第二部
分CPSC测试。两种测试根据客户对产品的要求，可以只做其中一种测试，也可以ASTM-D3475与CPSC一并测试。无论
您需要哪一种测试，我们都可以帮您提供测试服务，出具测试报告。

第一部分：ASTM-D3475产品包装标准防儿童拆开包装测试
1970年，美国国会就通过了危险物品包装法案，授权美国消费产品安全委员会来规范产品包装的安全标准。本
次测试以：美国消费产品安全委员会新规范的产品包装安全标准《ASTM-D3475-15儿童安全包装的标准分类》进行测试，出具测试报告。

试验报告基本内容：

a)检测机构名称

b)检测日期

c)包装容器生产商;

d)检测监督人的姓名

e)试验用包装容器的详细描述;

f)对试验用内装物替代品的描述

儿童安全包装测试对包装的要求

1.包装材料不应产生可能危害人或其他生命的物质

2.在有害内装物的包装上,应标明有关的安全警示和使用方法;

3.有害内装物的包装应同食品或饮料的包装明确区分开来,必要时,采用不同颜色、不同形状或其他方法进行区分,避免消费者误解;

4.一包装开启方法应合理、方便,并且特别要考虑弱消费者(如儿童、残疾人)的不同要求;

5.对有害内装物包装应设有安全闭锁装置,该装置既应使儿童难以开启,同时又便于残疾人打开;

6.包装尺寸、大小与形状均不应使消费者对其内装物的含量产生误会;

7.包装规格应适合其最终用途与产品的平均消耗速率,以保证在合理的情况下消费者能在保质期内消耗完内装物

8.避免过分考究的包装,在不违反其他要求时,应采用最廉价的材料,尽量减少付加到产品价格上的包装成本

防止儿童打开包装测试的流程：

（一）.儿童组

①试验小组组成

（a）人数:200名儿童

(b)年龄与性别:年龄在42-51个月之间(包括42个月和51个月在内,以下同年龄和性别应均匀分布;

（c）尽可能代表整个国家人口的不同社会阶层、种族和文化背景

(d)身体健康,无明显的生理和智力缺陷,并有一定的动手能力

(e)参加这种试验的次数不得多于一次(包括基于不同原理的各种开启型的包装试验)。如果让一个孩子参加一次以上的试验,则两次试验之间的间隔至少为一周

②防止儿童打开包装测试实验地点：

应在儿童熟悉的地点,如他们就读的学校或幼儿园进行试验,但应将试验儿童与学校其他人员分开并避免外来的干扰。应从人口分布不同的地区选择若干个地点,试验不定在同一地点、同一时间内完成。

③试验方法：

(a)儿童试验应成对进行,每对应在一名公正的、有相应资格的、擅长于与儿童打交道的人员监督下进行。如果必要,在对与对之间互不干扰的情况下,在同一房间内可同时安排5对儿童进行试验。他们可以采用他们认为方便的姿势和位置。在试验过程中,如果某个儿童想溜走,监督人员应加以制止;并诱导该儿童回到自己的位置,要求他(她)继续进行,但不应给予打开包装的任何提示。这种情况应记录在试验报告中。

(b)在第一个5分钟内,即在示范前,将包装发给每个儿童,他们可以用自己愿意的任何方法打开包装,不要阻止儿童用牙齿或其他方法打开该包装。除作为儿童安全包装的一个部分所专门提供的工具或装置之外,不允许儿童使用任何其他的工具或器具,在这种情况下,如果儿童没有注意到可以使用那种工具,直到示范前,均不必提醒他们注意。

如果某个儿童在5分钟内成功地打开了这个包装那么这个儿童应留在其试验区域,直到该时段结束。

©在第二个5分钟开始前,让在第一个5分钟内没有打开包装的儿童观看监督人员把一个包装打开并将其封口,不要把重点放在开启动作上,也不要有任何口头提示然后再给这些儿童5分钟去开启包装

(d)每个5分钟时段后,应记录下某个儿童是否打开了包装。如果该儿童成功地打开了包装,应记录是在示范前还是在示范后。同时记录下是用牙齿还是用其他方法打开了包装

④对儿童组试验结果的判定

(a)在没有示范的情况下,试验小组中至少有85%的儿童在5分钟内不能打开包

(b)在没有示范的情况下,试验小组中至少有80%的儿童在5分钟内不能打开包装;对在第一个5分钟内未打开包装的那些孩子作示范后,在第二个5分钟内仍有80%的儿童不能打开包装。

（二）.成人组

①试验小组组成

(a)人数:100名正常的成年人;

（b)年龄与性别:女性应占70%,18-60岁(18和60岁在内,以下同)的成人应占80%;6l-65岁(61和65岁在内,以下同)的成人应占20%。也就是说,参加试验的18-60岁成人与61-65岁的成人之比应为4:1

②试验方法

将包装品与其他附件和怎样打开这个包装并将其正确地重新封口的说明书(该说明书内容印在包装上或包装内提供给消费者),一起发给每位成人

不作打开包装和重新封口的示范,给5分钟时间,让每个成人阅读说明书、打开包装并正确地重新封口,并将结果记录下来

③对成人组试验结果的判定

在不作示范的情况下,至少有90%的成人能够在5分钟内正确地打开并重新封口包装。

五：试验报告基本内客：