三年级微机教学进度表

(2015—2016学年度下学期)

教

者：张维

制定日期：2016年2月28日

周 次

起止日期

周节数

授课计划

备注

1

3月2～4

1

准备课

2

7～11

1

第1课

3

14～18

1

第2课

4

21～25

1

第3课

5

28～4月1

第4课

6

5～8

1

第5课

7

11～15

1

第6课

8

18～22

1

第7课

9

25～29

1

第8课

10

5月3～6

1

第9课

11

9～13

1

第10课

12

16～20

1

第11课

13

23～27

1

第12课

14

30～6月3

1

复习

15

6～8

1

复习

16

12～17

1

复习

17

20～24

1

复习

17

37～7月1

1

复习

2015——2016学年度下学期微机学科教学计划

教者：张维

三年级

项 目

主要内容

教

学

目

的

和

任

务

1、掌握WPS文字的启动和退出的方法；能够在WPS文字文档中输入文字，并正确打开和保存文档。

2、熟练应用复制、粘贴的方法把网页中的文字粘贴到文档中。

3、掌握设置段落格式、插入图片、插入艺术字的方法。

4、了解使用QQ发送文件的方法。

5、学会申请、收发、电子邮箱的方法。

6、了解微博、论坛的功能，并进行简单操作。

教

学

重

点

和

难

点

1、掌握WPS基本使用方法，并综合运用所学知识进行设计制作。

2、会用QQ与好友交流信息。

3、通过电子邮件、微博、论坛等方式与别人进行交流。

第1课

我的积累笔记

一、教学目标

知识与技能:

学会启动、退出“WPS文字”程序；了解“WPS文字”窗口的组成；学会保存“WPS文字”文件。

过程与方法:

通过情境创设，激发学生的学习兴趣；通过自主探究和知

识迁移；学会启动、退出、保存“WPS文字”文件的方法。

情感价值观:开拓视野、解放思想、激发创造思维；培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度

二、教学重点:

“wps文字”程序的启动、退出、“wps文字”窗口的组“wps文字”文件的保存。

三、难点：“wps文字”窗口的组成；“wps文字”文件的保存

四、课时安排：1课时

五、教学准备：多媒体教学系统

六、教学过程

【一】

情境导入

师：为了更好的了解野生动物，有的同学还把收集到的信息整理成辑了。看看图示中的效果，你喜欢哪一种呢？

学生看图示，解答。

师：今天我们就来学习这种方法的软件。

【二】

新授

1、认识WPS文字

师：首先让我们来启动“WPS文字”程序。你准备怎么启动？

学生演示操作

师：有没有同学用了不一样的方法？

师：程序启动的方法是多样的。

教师选用学生讲的任一种方式打开程序。

师：请你用自己的话说一说窗口部件的功能。

学生回答

2、输入文字

师：刚刚我们说到了插入点在的地方就是文字输入的地方，现在你可以在插入点那里输入下面这段文字吗？

师：并试一试格式工具栏里的这些工具都有什么作用？输入文字并尝试使用格式工具栏里的工具。

学生操作

师：你都发现了哪些工具有什么作用？

学生反馈展示

师：在刚刚的操作过程中，老师遇到了一个麻烦，我的“格式工具栏”不见了，谁能帮我解决一下。

学生讨论

学生演示操作

3、保存文件

咱们忙活了一节课的成果可不能让它随便就丢失了，一定得保存下来。谁知道怎么保存“WPS文字”文档？

师：给你个小提示，你可以回忆一下学习“画图”程序时的保存方法，再自己探究一下“WPS文字”程序的保存方式。

师：文件名就叫做“加油”

学生自主尝试操作

学生演示操作。

4、打开已保存文档

5、退出程序

【三】

教师总结：同学们本课你有什么获吗，相信你新的学期会更上一层楼。

七、教学板书

我的积累笔记

1、认识WPS

2、输入文字

3、保存文档

课后反思：

第二课 文档基本操作

教学目标：

知识与技能：学会应用复制粘贴操作把网页上的文字粘贴到WPS文档中；会使用选择性粘贴命令。

过程与方法：通过自主探究和知识迁移，能准确地对指定文本进行移动操作。

情感态度与价值观：在WPS文档基本操作的学习中，培养学生的探究性学习精神。

重点：把网页上的文字粘贴到WPS文档中；会使用选择性粘贴命令。

难点：能准确地对指定文本进行移动操作。

教学准备：多媒体教室、课件

教学过程：

一、导入：通过上网搜索，我们发现根据《中华人民共和国野生动物保护法》(以下简称《野生动物保护法》和有关法律、法规的规定，将重点保护的野生动物分成几个等级或种类(见《中国国家重点保护野生动物名录》)。我们熟知的野生保护动物都属于哪个等级呢？本课将继续利用WPS文字来保存文字信息。

二、新授

1、复制与粘贴文字

(1)打开文档复制相关内容

(2)打开目标文档，将复制的内容粘贴其中。

2、复制与粘贴网页中的文字

(1)用学过的方法复制网页中的文字

(2)启动WPS，新建空白文档，将复制的内同粘贴到其中

想一想：复制粘贴操作还有没有其他方法？

3、选择性粘贴

从网页复制的文字粘贴到文档中常常连表格图片一起粘贴过来了，如果我只想要其中的文字怎么办？

4、移动文字

从网页复制的文字粘贴到文档中常常连表格图片一起粘贴过来了，如果我只想要其中的文字怎么办？

在WPS中，除了可以复制、粘贴文字之外，还可以移动文字。

(1)选中要移动的文字，单击“剪切”按钮

(2)将光标定位在要插入文字的位置，粘贴文字

还有没有其他的方法呢？

三、小结

这节课你有哪些收获？

教学板书：

文档基本操作

1、复制、粘贴文档中的文字

2、复制、粘贴网页中的文字

3、选择性粘贴

4、移动文字

课后反思：

第三课 文字修饰能手

教学目标：

知识与技能：掌握多种选中文字的方法；了解文字编辑工具栏的作用；能够对文字进行简单的修饰。

过程与方法：教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。

情感态度与价值观：开拓视野、解放思想、激发创造思维，培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度。

重点：对文字进行简单的修饰。

难点：掌握多种选中文字的方法。

教学准备：多媒体教室、课件

教学过程：

一、导入：(出示课件)都一样的字体和字号会让文章看起来没有什么意思，这节课我们就来学习WPS文字还有哪些修饰文字的本领。

二、新授

1、选中文字

(1)学生自学、练一练+

(2)除了用按下鼠标左键、拖到鼠标的方法以外，还可以根据选择区域的不同，使用不同的方法来选中文字。

2、设置文字属性

(1)小组合作学习，试着练习操作

强调：必须在选中文字的基础上进行文字的操作

(2)学生进行练习，教师巡回指导

(3)学生汇报，师生评价

三、小结

这节课你有哪些收获？

教学板书：

3

文字修饰能手

1、选中文字

2、设置文字属性