个人日常教学工作的总结~~悲凉、失落和无奈

重点高校也有其他问题的，比如“空心病”，（http://www.sohu.com/a/119277250_372535）。

从事高校教学工作3年了，回顾一下这3年，才发现刚工作时的自己是多么的幼稚和天真。

3年前的我，认为努力上好每一节课就能得到学生的尊重，其实不然，这期间也开设了很多新课，希望能将一些实用的知识给学生传授，虽然自己能力也非常有限，但是尽自己最大的力量，但是现在也由失望，开始绝望。

因为坚持，部分学生挂科，被威胁恐吓，为了自身安全，开始放弃，不敢给学生挂科。

曾经，开设过一门公选课，选课人数爆满，很开心，可是上课人数经常连一半都不到。

如今，连必修课，就只有14人到课，我也多次和学生交流如果授课有问题随时都可以和我反馈，得到的只有沉默。

经过这些事情，也理解了现实中所谓各种现象，这些事情，一件一件促使我下定决心在认真履行合同期限后离开这里。

尝试了很多授课方式，效果其实都不好。班上有学习认真的同学，其实努力上课只是为了这部分学生。

这里，节选吴军在“MOOC是否能够帮助那些没有机会上大学的人？”的一些经典语句。

读者，你好！
MOOC（慕课）这两年是个很热门的词，它的全名是 A Massive Open Online Course，即大众公开课的意思。既然是大众公开课，又是在线的，顾名思义，任何人都可以在网上自由地学习课程。
当几年前 MOOC 出现时，社会上是一片赞许声，主基调是：这下好了，那些过去学习不到的知识现在可以近乎免费地学习了，那些过去被名牌大学垄断的课程现在谁都可以轻易学到了，大学毕业工作几年后想继续回炉深造的人也不用为考研发愁了！
MOOC 热到现在也有四五年了，上面的公开课也不少了。在美国 Coursera 公开课平台上，已经有 2000 多门课程了，这快抵得上哈佛大学提供的课程的一半了。
与哈佛不同的是，Coursera 上的课程大多是需求量较大的课程，哈佛一半的课程是过于专业化的窄众课程，因此 Coursera 上课程的覆盖面实际上极为广泛。
在国内，以清华为首搞的“学堂在线”大约有 1320 门左右的课程。我看了一下，覆盖面也很广。然而，到目前为止，我还没听说谁过去没有条件上大学，因为 MOOC 的出现，实现了教育改变命运的理想，真的一个都没有。
当然，不少人听热闹似的听了几门课，这种情况是有的，但是我问了几十个听过 MOOC 的人，他们当中有 80% 的人，听了几次课之后就不听了，也就是说难以做到从头听到尾。

有了 MOOC，特别是像 HYPMS 的教授直接通过 MOOC 开课后，学生不去哈佛是否就能获得同样的教育呢？
答案也是否定的，正如我在之前很多封信中讲过的，上名校的主要目的不是学习其它学校没有的课程，而在于和名师直接交流，和好同学一起学习，而这些是 MOOC 根本做不到的。
更何况，上名校另一个重要的目的是和那里的优秀同学一起生活，这不是在线教育能够解决的。

在 100 年前，教育资源有限，大学录取率极低，很多想读书的人没有条件上学读书，甚至图书都很有限，因此任何能够让知识广泛传播的方式都对全面教育的普及有帮助。
然而到了今天，教育的矛盾早已不是想学知识找不到门路，而是很多人根本不打算学习。这种情况下，所有希望通过高科技手段让读书变得容易的努力，都白费了。在个人电脑开始普及后，很多孩子向家长吵着要买电脑学习，结果都变成了娱乐。
虽然各国都在搞计算机辅助教学，但是原来做不出数学题的孩子，有了计算机软件的辅导后，照样做不出题来，因为对于那些不想读书的人，用什么工具都没有用。
今天的 MOOC 也是如此，想学习的人，利用这个平台可以获得新知，不想学的人，你就是花钱请他听上面北大和清华的公开课，他都未必愿意去听。
因此，我倒觉得 MOOC 的出现，可能会让教育进一步分化，精英利用它拉大了和大众的距离。因为恐怕只有少数精英阶层和本来就希望进入精英阶层的人，会利用这个手段。对那些更需要接受教育的大众来讲，MOOC 只是一个摆设而已。
如此一来，MOOC 反而会和它最初提高大众教育的目的背道而驰，原本是为了雪中送炭，最后却变成了锦上添花。当然这不是 MOOC 本身的错误，而是人的天性使然。

从古至今，虽然学习的手段有所改变，但是人内在的动力依然是学有所成的关键。

我依然会认真上好每一节课，但是也学会放下那些不切实际的幻想，愿学生都有一个光明的未来吧。

-Fin-

个人日常教学工作的总结~~悲凉、失落和无奈相关推荐

五年级上册计算机教学工作计划,五年级信息技术上册教学工作计划
<五年级信息技术上册教学工作计划>由会员分享,可在线阅读,更多相关<五年级信息技术上册教学工作计划(5页珍藏版)>请在人人文库网上搜索. 1.五年级信息技术上册教学工作计划(1 ...
计算机教师总结大学,大学计算机教师教学工作总结
大学计算机教师教学工作总结 2020-06-26 14:43:43 0 0 在过去的一学期中,我能够做到自觉.认真.扎实的备好课,尽自己的最大努力上好课,认真学习先进的教育理论.优秀的教学方法和新的教 ...
英语与计算机工作总结,2017年上学期英语教师个人工作总结与2017年上学期计算机教学工作总结合集.doc...
2017年上学期英语教师个人工作总结与2017年上学期计算机教学工作总结合集 2017年上学期英语教师个人工作总结与2017年上学期计算机教学工作总结合集 2017年上学期英语教师个人工作总结 20* ...
计算机信息技术教学工作计划,关于信息技术教学工作计划4篇
关于信息技术教学工作计划4篇时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,一定有不少可以计划的东西吧.说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪.内心崩溃的状态吧!下面是小编收集整理的信息技术教学工作 ...
七年级计算机室使用计划表,七年级信息技术教学工作计划
时间眨眼而过,又是一年工作计划的时刻啦!下面是出国留学网小编为大家整理的"七年级信息技术教学工作计划",欢迎参阅.内容仅供参考,了解更多关于工作计划内容,请关注出国留学工作计划栏目 ...
七年级上册计算机工作计划,清华大学版信息技术七年级上册学期教学工作计划...
七年级信息技术学期教学工作计划 [学情分析] 一.本学期学生现状分析: 本计划针对七年级全体学生,通过上学期的学习,学生对计算机的基础知识有了一定的了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘 ...
小学五年级计算机教学工作总结,小学五年级数学教师工作总结（精选8篇）
小学五年级数学教师工作总结3 本学期,我担任五年级数学教学工作,我结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划.有组织.有步骤地开展,圆满地完成了教学任务.现总结如下: 一.认真制定教 ...
教师计算机提升学到的知识,教师计算机教学工作总结（精选6篇）
教师计算机教学工作总结5 xxxx年度学年第二学期,我担任<计算机应用基础>.<计算机原理>.<局域网组网技术与上机指导>三门课程的教学.本人在教育教学岗位上,爱岗 ...
计算机教师自检自查报告,信息技术教学工作自查报告
信息技术教学工作自查报告导语:小学信息技术课主要以操作性.实践性和探究性学习为指定学习领域,培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标,以下小编为大家介绍信息技术教学工作自查报告文章,欢迎大家阅 ...

个人日常教学工作的总结~~悲凉、失落和无奈

个人日常教学工作的总结~~悲凉、失落和无奈相关推荐

最新文章

热门文章