四月份班级活动 – 记杨老师的博弈论讲座
还记得二月份的课堂里，杨老师的管理经济学讲授给各位童鞋们留下了极其深刻的印象，其中宪政本质论、国内目前经济体制的双轨制观点、微观经济学中的需求与价格形成机制研讨、商业模式、民营企业为何一定要上市的剖析让我们尽享经济学学者观点之犀利、直率并另辟蹊径，而其中的三级定价之核心是榨尽了消费者剩余的论据更是令大家脑洞大开，市场经济学的学问体现在市场活动的每一个环节更是我们完课后的感叹，但恨时间流逝匆匆，竟令异常重要的第四部分 - 博弈论已然没了时间安排，童鞋们在四天的课程之后依然意犹未尽，针对此状况，我们本届班委与时间安排异常紧张的杨之曙老师沟通联系，邀请他回来给我们补上此缺憾，终于迎来了本次四月份的博弈论讲座。
晚六点，刚刚结束前面的市场营销学的讲课，大家简单地吃了个快餐就依然在静静地等待杨老师的到来了，仅过五分钟，杨老师已然快步走入教室，学委在简单地介绍了本次讲座的安排之后，就将话题交到了杨老师手上，开启了今晚的博弈论讲座。
博弈论 – 其本质是研究在不同信息条件下如何进行互动决策的经济理论，通过这些研究分析能够告知博弈论个人在参与博弈之时采用何种策略让你的个人收益最大化，由博弈论的定义剖析我们就能看出博弈对于我们企业家而言意义非常重要，表现在日常的企业经营活动中，如果竞争对手的率先降价了，我们跟还是不跟呢？竞争对手对渠道以及市场做了补贴，我们也需要补贴吗？这个基础而又直率的问题摆上桌面之时，每位童鞋顿时陷入了深深的沉思。
接下来老师通过3名同学当堂竞拍一元钱的案例对合作博弈与不合作博弈的场景分析让我们意识到个体理性与集体理性的区别，并且逐步引出了囚徒困境问题的本质是决策基于个体理性而非集体理性，而且突出二者的矛盾本质是个体理性行为强调多利用公共资源，并且惰于付出与提供公共资源，而集体理性行为更多强调控制对公共资源的使用，并由此逐步延伸引出了纳什均衡理论，给定对手行为，博弈方能够做它所能做的最好的就是纳什均衡的核心，并且揭示了上策均衡是纳什均衡的特例，同时也强调并不是所有的博弈都存在一个纳什均衡，有的博弈根本不存在纳什均衡，有的存在多个纳什均衡，之后透过打车软件的合并揭示了联合协同是此种情况下博弈的最优选择，之后的招投标博弈、小孩上课外辅导班的博弈等案例展示了一次性博弈与重复博弈的重大区别，同时透过其他案例逐步透析了解决囚徒困境的第三方权威法以及将一次性博弈转为重复性博弈的方式，智猪博弈、斗鸡博弈、鹰鸽博弈逐步引申出了博弈论中的混合均衡策略，明晰了有些博弈中不存在所谓的纯策略的纳什均衡，之后的威胁博弈与承诺升级更是将博弈的场景推向了高潮，合作博弈更是点明了博弈论的智慧之精髓。
在不知不觉的场景分析与理论剖析的交叉演绎之中大家度过了非常愉快的三个小时，依然在思考如何在企业经营中如何避免囚徒困境、如何有效利用纳什均衡理论，思量着何种场景下能够利用个体理性与集体理性，依然沉浸在斗鸡理论与鹰鸽博弈的各种复杂因素交织的案例场景之中，感受微观经济学理论给企业管理所带来的实实在在的决策指导之时，老师的授课已经接近尾声，正如临了学委的总结所言：“我们15F班玩起来花样繁多、敢于挑战极限，学起来也是不到精疲力竭不言终止。”，就让我们在结束本期的博弈论思考之际共同期待下一次班级主题活动的精彩纷呈吧。
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