【渝粤教育】广东开放大学管理心理学形成性考核 (45)

选择题
题目：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是下列哪种情绪状态？
题目：“江山易改本性难移”，指的是人格的
题目：个体在（）情绪状态下会出现“意识狭窄”现象。
题目：在创造性思维中（）起着核心作用
题目：人类对颜色的视觉具有色调、明度、饱和度三种特性。这些特性是分别由光波的物理特性决定的。下列哪一项中的匹配是错误的?（）
题目：学生根据老师对“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出了一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）
题目：色觉的三色是指（）
题目：天空晴朗时，仰望天空中的云朵，把它看成是羊群，棉花、山峦，这种现象属于（）
题目：为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是（）记忆策略的运用。
题目：感知过的事物在人脑中留下的形象，称为（）
题目：早晨或晚上时间充分被利用进行学习，其效果往往优于白天，这是因为白天受（）
题目：你能想起长辈的音容笑貌，这属于（）
题目：校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（）
题目：根据言语的描述和图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的心理过程叫（）
题目：“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）
题目：“由骄兵想到必败”是（）
题目：天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动，这是（C）现象
题目：三岁之前，人的思维形式主要是（）
题目：以下属于非工具性动作技能的是（）
题目：为破解皮箱的密码，逐一尝试所有可能的密码组合，这种问题解决的策略称为（
题目：人格的基本特征包括（）
题目：马斯洛的需要层次理论将需要分为低级需要和高级需要，高级需要包括
题目：兴趣的品质包括（）
题目：按照功能划分，能力可分为（）
题目：性格的情绪特征表现在（）
题目：小学儿童思维从具体形象思维向抽象思维发展过程中，存在一个由量变到质变的关键期，一般这个关键是在小学四年级（10-11岁）
题目：“人心不同，各如其面”，指的是人格的稳定性
题目：3-7岁是儿童正式进入学校以前的时期，所以称作学龄前期（或学前期）
题目：孔子把人的性格分为中行、狂者和狷者。
题目：体育能力是一般能力。
题目：模仿能力中不包含创造能力的成分（）
题目：人在记忆方面的差异表现为视觉型、听觉型和运动型三种。
题目：技能形成过程中，练习到一定时期有时会出现练习成绩的暂时停顿现象，这种现象称为高原期。
题目：心理练习的效果与身体练习的效果相同。
题目：根据需要的起源，把人的需要分为生理性需要和社会性需要。
题目：对物体（）所产生的知觉叫运动知觉。
题目：军事上的伪装是运用了知觉的（）
题目：根据知觉的对象，可以把知觉分为空间知觉、时间知觉和（）
题目：清晨起床后背诵东西效果很好，这是因为没有（）
题目：在情绪和情感活动中起主导作用的是（）
题目：在紧急状态下，如：地震、火灾，人们会迅速作出判断，使机体各部分动员起来处于高度紧张的状态，这种典型的情绪状态是（）
题目：在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的阶段，是（）
题目：在个性特征中具有核心意义的特征是（）
题目：TAT一般用于测量（）
题目：与自觉性意志品质相反的是（）
题目：人在知觉过程中，总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象，并用语词加以概括赋予它明确的含义，这种知觉特性称为（）
题目：一个实足年龄10岁的儿童，在智力测验(斯坦福——比纳量表)中，只通过9岁组的全部条目，他的智商是（）
题目：爆发快、强烈而短暂的情绪体验，称为（）
题目：注意的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（）
题目：直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）
题目：粘液质的高级神经活动过程的基本特征是（）
题目：教师用红笔批改作业是利用了知觉的（）特性
题目：在头脑中把事物的各个部分、各个属性、各个特征结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体，反映了思维的哪个过程?（）
题目：运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程，属于下列哪种类型的思维（）
题目：流体智力和晶体智力是由哪位心理学家提出来的（）
题目：下列说法中关于学习动机和学习目的表述正确的是（）
题目：下列关于道德意志的发展说法正确的有（）
题目：马斯洛认为，人们的行为是由一定的需要所驱使的。并总结出了人的5种基本需要，他将（）定义为成长性需要，它虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有很重要的积极意义，它们很少能得到完全的满足。
题目：引起和维持无意注意的客观刺激物本身的因素很多，一般包括（）
题目：下面几项中，哪些是长时记忆的特点？
题目：心理教育的基本策略是（）
题目：性格的态度特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中所表现出来的一般特征。由于个体态度的对象是多方面的，因而，性格的态度特征也是多方面的。下面（）不是对劳动或工作的态度特征
题目：自觉性是指一个人在意志行动过程中，由于认识到行动的社会意义，进而调节自己的行为时所表现出来的目的性和自觉的意志品质。与自觉性相反的意志品质是（）
题目：创造性思维的培养是现代教育的重要任务之一。现代社会的发展靠人才，尤其是创新型人才。创新型人才的优势就是体现在创造性思维的发展水平上。培养创造性思维应从几个方面加以注意。（）
题目：电影正是利用了（）等原理，使一系列静止的画面连贯活动起来。
题目：在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的阶段，是（）
题目：表情是传播情绪和情感信号的主要媒介，这说明情绪和情感具有（）
题目：聊天、辩论、讨论等言语活动是（）
题目：具有随意性、开展性、计划性特点的是（）
题目：心理过程与个性心理特征的关系是（）
题目：构造主义心理学的主要代表人物是（）
题目：我们打一个不熟悉的电话，对着号码拨号，打完了电话，号码也就忘了。这属于（）
题目：人在深度放松，脑内空白，闭目不思考问题时的脑电波形态为（）
题目：差别感觉阈限与差别感受性之间的关系（）
题目：只能将来自各个感官的信息保持几十到几百毫秒的记忆称为（）
题目：所谓“潜移默化”是通过（）
题目：“触景生情”是（）
题目：人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（）的表现。
题目：由于学生考试动机太强，就会产生紧张和焦虑情绪，反而干扰了记忆和思维活动的顺利进行，使答题的效率、质量降低，久而久之便产生“怯场现象”，这是在用（）解释考试中的“怯场”现象
题目：幻想是（）的一种特殊形式
题目：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种心理属于（）
题目：证明了过滤器学说的实验依据是（）
题目：在读书时，遇到残缺字我们能根据经验将其补全，这是知觉具有（）
题目：幼儿品德发展的特点主要表现为（）
题目：意识是人类所特有的一种高水平的心理活动，指个人对自己内在的身心状态和环境中外在的人、事、物变化的觉知。具体说来，人的意识活动的主要内容包括（）
题目：请指出在正常条件下，人类意识本身具有哪几种不同的状态?（）
题目：简单地说，注意是心理活动或意识在某一时刻所处状态，注意有两个明显的特点，他们是（）
题目：弗洛伊德首先提出，人的心理结构可以划分为哪几个层次（）
题目：心理发展的一般特征包括（）
题目：幼儿的行为方式各不相同，同伴对其反应也各有不同，形成了哪几种交往类型（）
题目：医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病情，这表现了思维的哪种特性（）
题目：平时我们说“保护儿童”、“爱护花木”，指的并不是哪一个具体人或物，而是具有共同特性的一类事物，这就表现了思维的（）
题目：幼儿利用掰手指来数数，动作停止，它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为（）
题目：每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于哪种思维特性?
题目：艺术家、作家、导演、设计师常常利用头脑中的具体形象(表象)来解决有关的问题，这种思维现象是（）
题目：心理学是研究人的（）的科学。
题目：人的心理活动或意识表现为对一定对象的指向与集中是（）
题目：手碰到火就缩回（）
题目：事先没有目的、也不需要意志努力的注意是一种（）
题目：司机看到“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这涉及（）
题目：有预定的目的、需要一定意志努力的注意，指的是（）
题目：下列哪种现象属于第二信号系统的条件反射（）
题目：有一种注意，事先是有目的的，但是在进行时又不需要意志努力。它既服从当前的任务要求，又可以节省意志的努力。这是指（）
题目：神经细胞又称为（），是神经系统最基本的结构和功能单位。
题目：正常人知觉物体的距离与深度时运用的主要线索是（）
题目：听手表的滴答声，时而有时而无，这种心理现象是（）
题目：在知觉物体的距离和深度时，如果物体的视像落在两眼网膜的对应部位，那么（）
题目：以下关于睡眠或梦的说法错误的是？
题目：在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景，这是（）
题目：平时人们常说"一心不能二用”，从注意的品质来看"一心二用”是（）
题目：林崇德教授（1989）将儿童与青少年的品德发展分为彼此联系的六个年龄阶段，关于年龄阶段说法正确的是（）
题目：下列说法正确的有（）
题目：下列关于马斯洛需求层次理论正确的是（）
题目：下列说法中关于学习动机和学习目的表述正确的是（）
题目：下列关于心理教育任务说法正确的有（）
题目：优秀教师应该具备以下哪些人格特征（）
答案：
A、成熟自我意识
B、强烈自信心
C、富有创新精神
D、积极健康情绪

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