A:1.了解剪*的不同用处,会正确使用小剪*{重点}

2.了解几种特殊的剪*,探索它们特殊的造型和用途(难点)3.体验剪*给人们生活带来的方便.

活动准备:简单了解几种剪*的用处,会使用小剪*;剪*、纸、课件、音乐活动过程:一、情境导入1.小朋友,再过两个月,你们就要升大班了,是大**大**了,你们愿意帮助小班的弟弟**吗?

2.小班的小朋友想请你们帮忙剪一些窗花,你愿意帮忙吗?

3.那我们就利用桌子上的工具,给小班的弟弟**剪一朵窗花,我有三个要求第一:注意安全,不能抢剪*、不能用剪*对着别人,也不要伤到自己第二、将剪好的窗花贴到板子上,剪下来的纸放筐子里第三:音乐结束,马上停止工作,能做到吗?

4、好,音乐开始,选一把你喜欢的剪*,安静的开始工作二、音乐停止,幼儿展示自己的作品1、小朋友的窗花剪得都很漂亮,我发现这朵特别漂亮,你发现它和别的窗花有什么不同了吗?

2、对,它是用这种花边剪*剪出来的,你看这两种剪*有什么不一样的地方?

你都在什么地方看见使用这种剪*的?

三、出示换灯片,引导幼儿了解几种特殊的剪*,探索它们特殊的造型和用途1、在生活中你还见过什么样的剪*?

2、今天*也给小朋友带来了几种剪*,大家来仔细看一看说一说:这些剪*哪些地方一样?哪些地方不一样?

3、幼儿边看边说)教师小结:(1)相同点:都叫剪*;都可用来剪东西;都有一个轴;都有*刃.(2)不同点:外形不同,用途不同.剪*的外形决定了它的用途4、既然剪*的外形决定了它们的用途那么小朋友根据你观察到的这几种剪*的外形,猜一猜它们是剪什么的5、出示幻灯片:园林剪*,看到过这种剪*吗?它有什么特别的地方?猜猜它是剪什么的?

出示幻灯片:现在知道它是剪什么的?有了它,花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了,我们城市的也变得更美丽了.

6、出示管子剪*:这种剪*看到过吗?它有什么特别的地方?你知道它是剪什么的?

演示后总结:它是一把管子剪*,有了它,圆圆的管子剪起来也变得非常容易.

7、理发剪:剪尾更有利于理发师的抓握,不易在手中脱落,它是圆头的,使用时可以避免戳伤客人.

8、布料剪:因为布很软,所以它的*刃比较锋利,*刃也较长,这样剪起来就快,*柄短,*身较重,只用拇指提拉*柄就可以了.

9、指甲*:外形较小,容易*作,*刃之间的距离小,避免伤到人手,*刃的形状是按照我们人的指甲的形状设计的,使用起来更加方便!

四、再次使用剪*,体验剪*给我们生活带来的方便孩子们,我们的生活中有各种不同的剪*,这些剪*给我们生活带来的很大的方便,小班小朋友想请你给他们做个新的造型,你看,他们的头发怎么了?身上穿的衣服漂亮吗?怎样装饰一下呢?

*还是有几个要求;第一:注意安全,不能抢剪*、不能用剪*对着别人,也不要伤到自己第二:请小组合作,来给一个娃娃做造型,大家可以分工第三:音乐结束,马上停止工作,好吗?

五、小组展示作品,教师小结看,多么有用的剪*啊.剪*带给我们很大的方便,在区域活动中,我们可以去用用我们好朋友----剪*.可以去剪剪纸,做做小裁缝,可以去剪剪彩泥,也可以剪剪你喜欢的东西,不过,要注意安全哦.

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