篇一：环保机器人

我是一名环保小卫士，梦想着发明一种环保机器人，让它时刻提醒人们保护环境，爱护大自然。

环保机器人利用太阳能来充电，不用专人管理，清洁卫生，也不会带来任何污染。

环保机器人的眼睛是两架摄像机。白天，环保机器人利用太阳能来充电，还不停的走来走去，用眼睛巡视着。若发现地上有纸屑或白*垃圾，它会用手拾起来放到脑袋里；如果看到小朋友要摘花，环保机器人会立即阻止，并耐心地告诉他们，花草树木是人类的好朋友，我们要爱护他们；如果有人多次乱扔垃圾、随地吐痰，他的摄像机眼睛会拍摄下来，督促有着这些不文明行为的人改掉坏毛病。

我相信在未来的城市里，一定会看到我发明的环保机器人的身影，还会有各种功能的机器人，有分管治安的，有帮助人的……把我们的社会建设成一个既环保，又有好的治安，又有文明的*社会。

篇二：机器人

2063年人类科技发达，机器人早已问世，你听，满街都是机器人走路的声音，有的机器人帮着主人拿东西，有的陪孩子玩，还有的机器人正在修理汽车……

一天，一栋大楼突然失火，*察局、消防队、都来了，他们想尽办法也没能把大楼里的人救出来，于是，他们就叫人到林博士的研究所借来一队机器人消防队，你看，机器人们跃跃欲试，后面的引擎“噌”的一声就*出蓝*的火焰，它们飞到大楼里把里面的人一个个的救出来，人们以为没事了，可就在这时大楼里传来小孩子的哭声，可是没有一个人有办法，突然，奇迹发生了，一个机器人突然飞了上去，冲进大火里，不一会，那个小孩子被这个机器人抱了下来，放到他母亲的怀里，就在这一瞬间，这个机器人向后退了一步，“砰”的一声巨响，机器人被炸得四分五裂，就在这时所有人的眼睛都湿润了，他们知道了机器人也是有感情的，它并不像人们所说的那样冷酷，残暴，看来，人类的想法是错误的。

篇三：未来的机器人

同学们，你们想知道未来的世界是什么样子的吗？哈哈，还是让我来告诉你们吧。

未来的世界科技发达，人们已经发明出了各种机器人，有的可以做家务，有的可以探险，有的可以寻宝，有的。。。。。。但我喜欢的却是可以去海底探险的机器人。

只要把机器人放在水面上，它就会自动沉下去，沉下去后，机器人缓慢的有着，突然，一只章鱼向它游来，机器人“咔嚓”一声把章鱼给拍了下来，但他也逃不了了。章鱼用一只触手猛的一甩，向机器人甩去，章鱼发了怒似的用所有的触手一起甩，机器人左闪右躲，终于过了这一关，章鱼已没有了信心，慢慢地游走了。机器人继续前进。

忽然，又来了一只鲸鱼，机器人连忙拍下来。可鲸鱼体型庞大，而且有的快，机器人启动上升项目，一下子，机器人上升到了水面。鲸鱼经过时，突然喷出除了水，机器人北水流冲上天，机器人赶紧启动降落伞项目，慢慢的又回到了水低。。。。。。

啊！我真希望会有这样的机器人，能代*类去探险。

篇四：我想发明的机器人

我想发明一个机器人，它的名字叫探宝机器人。

它的头顶有一个钻头，是来钻地用的。双脚两边各有一个喷发器，有了它，钻那硬邦邦的地，就轻松了很多。它头中间有一个红*感应器，100米外的地方如果有宝藏，红*感应器就会变红，然后发出“叮叮”的声音。它有1000米多长的手，共有八只，有了这么长的手，发现了宝藏，如果在1000米以内，就不用跑到上面去放宝藏，用手伸到上面放好就够了。

最厉害的就是它的防御和攻击能力。他的脚上有50千克重的大*，发出去威力惊人，在地下碰到钻不动的东西，就用大*来开路。

他身上有四只铁棒，别小看它了，它能发出100瓦的电力，把我们罩在电能保护罩里，这样别人就伤害不了我们了。

这就是我想发明的机器人。

篇五：未来的机器人

爱因斯坦说过：一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识的源泉。因此，辅导孩子语文教学中和想象作文时，引导孩子展开想象的翅膀，要大胆想象，养成想象习惯，从而提高写想象作文水平。

也许，未来某一代机器人，会变成智能机器人。

这种机器人能随身携带，不想玩他的时候，直接按一下它右手关节的一个小按钮，它就会折叠起来，变成一个棕*的小正方形。这样，你就可以把它带在身上了。想玩它的时候，再按一下它左手上的一个小按钮就可以了。智能机器人还有一个优点，是它能看穿你在想什么：想听音乐的时候，它就会放出动听的音乐；想画画的时候，它就会拿过来画板、画纸和*笔；想写字的时候，它就会把纸和笔拿过来……

总之，未来的机器人非常棒，我真的想拥有它。

篇六：未来的机器人

有一次，妈妈带我出去玩，路上，一个骑摩托车的人把妈妈的包抢了，我生气地说：“怎么附近都没有*察呢？”妈妈只是无可奈何地摇了*。这时我想，如果有个机器*察来帮忙，那该多好啊！

未来的我，将发明一种机器人*察。在人们的东西被偷时，它可以用惊人的速度把坏人抓住。当坏人想从背后偷袭时，它只要

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