41.某研究表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年青人相比，老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研究中自变量的数量是(B)

A.2

B.3

C.4

D.5

42.向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果;同时，在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是(B)

A。前瞻记忆

B。工作记忆

C。错误记忆

D。回溯记忆

43.闪光融合仪通常用来考察(C)

A。闪光灯效应

B。联觉现象

C。似动现象

D。诱动现象

44.下列数据类型属于比率数据的是(B)

A。智商分数

B。反应时

C。年级

D。数学成绩

45.下列选项中，可以不写进测验使用手册的是(A)

A。测验题目

B。信度证据

C。效度证据

D。测试对象

46.下列是四位儿童的斯坦福-比内智力测验结果。心理年龄超过8岁的儿童是(B)

四位儿童的生理年龄与比率智商

姓名生理年龄比率智商

小明6120

小丽7115

小刚895

小芳990

A。小明、小丽

B。小丽、小芳

C。小刚、小芳

D。小刚、小明

47.某初中招收600名新生后，进行了一次分班考试。按照考试的功能，这次考试属于(C)

A。诊断性评估

B。形成性评估

C。安置性评估

D。终结性评估

48.下列选项中，属于常模参照测验的是 (B)

A。教师自编测验

B。艾森克人格测验

C。句子完成测验

D。医师资格测验

49.下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述，正确的是 (D)

A。被试可以自选测量模型

B。被试需要花费大量时间

C。被试可以自选试题

D。被试接受的试题会有所不同

50.在概化理论中，与测量理论中真分数的概念接近的是 (A)

A。域分数

B。概化系数

C。可靠性指数

D。信噪比

51.下列情况中，被试容易出现随机应答的是( A)

A。缺乏完成测验的要技能或不愿意被评价

B。希望自己在测验使用者眼里显得很不错

C。希望自己看起来有精神疾病或者缺乏能力

D。倾向于同意题目中描述的任何观点或行为

52.人格测验16PF常模表中的导出分数是 (B)

A。标准九

B。标准十

C。标准二十

D.T分数

53.在项目反应理论双参数模型中，能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是(C)

A。区分度与难度

B。项目信息函数

C。项目特征曲线

D。测验信息函数

54.要求被试回答有关自己的感受和信念的测验属于 (D)

A。作为测验

B。典型行为测验

C。非文字测验

D。投射测验

55.下面是某选拔测验中四道选择题的项目分析数据，根据项目筛选的一般要求，佳的项目是 (C)

A.P=0.21，D=0.45

B.P=0.88，D=-0.30

C.P=0.47，D=0.43

D.P=0.62，D=0.15

56.从测量内容来看，SCL-90属于 (D)

A。智力测验

B。人格测验

C。兴趣测验

D。心理健康测验

57.关于分层随机抽样的特点，表述正确的是( C)

A。总体中的个体被抽取的概率相同

B。所有被试在一个层内抽取

C。层间异质，层内同质

D。层间变异小于层内变异

58.一组服从正态分布的分数，平均数是27，方差是9。将这组数据转化为Z分数后，Z分数的标准差为(B

A.0)

B.1

C.3

D.9

59.下列关于样本量的描述，正确的是( D)

A。样本量需要等于或大于总体的30%

B。样本量大小不是产生误差的原因

C。总体差异越大，所需样本量就越小

D。已知置信区间和置信水平可以计算出样本量

60.已知r1=-0.7，r2=0.7。下列表述正确的是 (D)

A.r1和r2代表的意义相同

B.r2代表的相关程度于r1

C..r1和r2代表的相关程度相同

D..r1和r2的散点图相同

61.在某学校的一次考试中，已知体学生的成绩服从正态分布，其总方差为100。从中抽取25名学生，其平均成绩为80，方差为64。以99%的置信度估计该学校体学生成绩均值的置信区间是 (A)

A.[76.08，83.92]

B.[75.90，84.10]

C.[76.86，83.14]

D.[74.84，85.16]

62.在量表编制过程中，因素分析的主要目的是 (C)

A。确定项目之间的相关

B。确定量表的信度

C。探索并降低测量维度

D。建立常模

63.下列关于t分布的表述，错误的是( C)

A。对称分布

B。随着n的大小而变化的一簇曲线

C。自由度较小时，t分布是均匀分布

D。自由度越大，t分布越接近标准正态分布

64.在某心理学试验中，甲组31名被试成绩的方差为36，乙组25名被试成绩的方差为91，若要在0.05水平上检验甲、乙两组被试的方差差异是否具有统计学意义，正确的方法是 (C)

A.χ2检验

B.F检验

C.t检验

D.Z检验