本文讲的是ICAF开幕 嵌入式成未来互联网主旋律， 【编者按】英特尔中国大学峰会（ICAF）始办于2003年，至今已经是第七届。峰会规模从创办之初的18所学府（科研机构），增长到目前的100余家，对国内高等教育与产业合作起到了极大的促进作用。其中，2005年英特尔与浙江大学共同建立了嵌入式技术中心，次年既有超过1000名老师、10000名学生、372所大学参加了英特尔的嵌入式课程培训。而随着近年来多核技术的发展，ICAF峰会重心也将人才培养和关注技术转移到了多核领域。

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【IT168 现场报道】8月24日，2009英特尔中国大学峰会在广西北海隆重召开。本次会议总结了英特尔在多核与嵌入式领域的技术成就以及未来的发展方向，并结合中国科研、政府以及产业发展与来自各大科研院所、高等学府和政府相关部门进行了交流。教育部领导以及来自100多所高校的专家学者、英特尔全球及中国的多位高层主管、技术专家以及大学合作团队出席了本次会议。

英特尔与中国心心相映 共创未来

"自2003年英特尔中国峰会ICAF开办以来，受到教育部、各大院校、科研院所的关注。"英特尔中国执行董事戈峻先生表示，"目前，与英特尔在多核技术领域合作的实验室已经达到100个，而参与多核项目的科研院所达到了102个。与产业界和学术界的紧密结合，通过对31个省份培训的数十万教师、学生，将英特尔的前沿技术理念推广到国内教育界的方方面面。"

英特尔中国执行董事 戈峻先生

他表示，技术创新是应对经济危机并提升竞争力的最有效途径，即使在经济衰退期，英特尔也不会减少投入。戈峻先生表示："与中国心心相映，面向未来，在中国教育界持续投入是英特尔不变的理念。"

产学研结合 推动自主创新提升

教育部高等教育司理工科教育处副处长吴爱华先生认为，为了更好的面对挑战，最主要的是人才。而面向未来培养人才，是高等院校的必然使命。"加深产业合作是目前国内高校重点开展的任务。"他表示，"目前英特尔所开展的精品课程培训，已经为一线院校和科研单位培养了一大批人才，指引了在多核和嵌入式领域的研发方向。"

教育部高等教育司理工科教育处副处长 吴爱华先生

"我们鼓励企业界、学术界和科研机构不断加深交流与合作，共同致力于创建良好的人才培养和科研创新生态系统。"吴爱华先生认为，只有产学研的机密结合，才能为国家培养更多的创新型人才，推动本土自主创新能力的提升，也促进经济发展和社会的进步。

嵌入式设计将逐步释放潜能

Mehta先生认为嵌入式设备是一种定制的计算平台。"嵌入式设备有两种形式，你可能看不见它，即它是内嵌在一个大型基础设备中的；另一种形式是可定制，意即用来提供不同于一般应用的特殊有限功能。

英特尔公司嵌入式与工程事业部首席高级工程师兼首席技术官Pranav Mehta先生

据Pranav Mehta先生介绍，嵌入式技术最早是用在企业级领域，诸如无线基站、企业安全、工业PC、企业安全等领域。而随着应用需求的发展深入，嵌入式逐渐转移到游戏、IP电话、家庭自动化、传感器、居家网关、机器人以及交通等领域。而互联网的崛起使得嵌入式英特尔架构注定将有创新，尤其是在互联网医疗、零售、工业制造以及军事方面。

"Nehalem架构的Turbo模式与QPI带宽、第二代硬件虚拟化技术等注定了其在酷睿架构演进过程中的里程碑地位。而当我们回顾奔腾系列处理器的发展历程，我们可以从中找到新架构的方向。"Mehta先生表示，凌动处理器的设计思路就是本着嵌入式的想法出发的。而未来的Larrabee则会参考奔腾的简单流水线和酷睿架构的多核经验来打造"众核处理器"。

 迎接CE3.0时代 需要嵌入式多媒体

"如果说第一代消费电子是模拟电视为首的CE1.0的话，那么数字电视、DVD为代表的CE2.0时代也已经过去，我们迎来了以互联网为核心的新时代--CE 3.0。"Crouch先生如此感言。

英特尔数字家庭部副总裁 Alan Crouch先生

据介绍，2009年亚太地区的宽带视频播放数目达到了2070亿次，而这一数字在2005年仅为36亿，而中国宽带用户增长到9500万。此外全球接近90%的消费性流量来自宽带视频的播放和下载。因此，Crouch先生认为我们正因为互联网而迎来一个新的时代，即网民对互动性电视的需求。

对此，英特尔自2008年开始推出嵌入式多媒体芯片CE3100，广泛应用于机顶盒、数字电视以及蓝光播放器中，而未来这一应用将扩展到交互式网络电视，集成化的家庭网络应用等。Crouch先生表示，在新的32nm制程工艺全面启动以后，其先进的电气特性以及低功耗将为数字消费的嵌入式提供非常强大的性能，让x86深入到消费电子的各个领域。