教师资格证面试计算机教案模板,2017年教师资格证面试教案模板
2017年教师资格证面试教案模板
(四)课堂反馈:
教师提出问题,请学生回答,并且请学生回答其他学生提出的疑问。
(五)课堂小结:
教师请学生总结这节课主要学习的内容
(六)作业设计,强化积累
1.摘录文中含义深刻的句子。
2.推荐阅读:《红红的雨花石》。
七、板书附录:
夜莺的歌声(宛转)
巧周旋
传情报机智
灭敌人勇敢
站岗哨热爱祖国
八、教学反思
【2】教师资格证面试教案
一、 教学目标
知识与技能:正确解释声音是由物体振动产生的。
过程与方法:通过猜想与实验相结合,提高科学分析能力。
情感态度与价值观:养成运用科学思维方式联系生活实际的科学素养。
二、 重难点
重点:声音产生的原因
难点:物体产生声音的探究过程
三、 教学方法
情境导入法、分组实验法、谈话问答法
四、 教学过程
情境导入:播放视频(喜羊羊召开的音乐会)
提问:美妙的音乐是如何产生的?引出课题,书写题目
新课探究:
(1) PPT播放声音:小鸟叫声、汽车鸣笛声、水流声音等,提问:分别是什么声音?还有哪些是你熟悉的声音?(手机铃声、谈话声)
总结:声音无时不在
(2) 提供鼓面放有花生米的小鼓、钢尺、气球等试验器具,四人一组,讨论如何使这些物体产生声音,并填好实验记录。
引导大胆猜想:声音是由于物体振动产生
(3) 验证猜想:举例 声带振动而发出声音;倒水观察水面波动
巩固提高:
提问:列举其他物体振动产生的例子
小结作业:师生共同总结
作业:搜集人们控制声音大小的方法
五、 板书设计
声音的产生
一、 声音无时不在
二、 声音是由于物体振动产生
六、 教学反思
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