活动目标1、学习1—20按群计数,两个两个数。2、建立数群概念。3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。教学重点、难点重点：会两个两个 的数数难点：10—20之间两个两个的数数活动准备教师演示板一套...

教学目标知识目标1、能了解科学记数法的意义2、能掌握用科学记数法表示比较大的数一、能力目标：1、借助身边所熟悉的事物进一步体会、感受生活中的大数，增强数感，积累数学经验。2、会用简便的方法——科学记数法表示大数情感与价值观：培养学生有创意的想法，鼓励学生独立思考、实践，再与他人交流学习方法，并从中产...

科学计数法总课时：6课时第二课时， 备课时间：开学第九周 上课时间：第十周一、 教学目标：1、借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。2、 通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感.二、教学重点：正确使用科学记数法表示大于1...

活动目标：1.学习独立的选择小组活动，并在活动中学会等待和轮流。2.能不受物体排列形式的影响，正确判断“7”以内的数量。3.学习按数匹配实物。活动准备1.数字卡“1－7”幼儿人手一份，实物印章、印泥若干，车辆卡片7张(见图一到图七)。2.小组活动作业(1)看数字，添画园点。(2)看图片，画园点。(3...

幼儿园数学教案－《做客——按数取物(5以内)》一、幼儿园数学教案－《做客——按数取物(5以内)》设计意图 3岁半到4岁的幼儿已经开始掌握计数活动，并学会按计数活动的要素进行计数，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按顺序口头数数，能够手口一致地点数4以内...

活动目标：1、能从许多同类物品中取出10以内的物品2、能根据物品的数量取出相应的数字来表示。活动准备： 洞洞板学具、教学PPT活动重点、难点1、重点：能按指令正确操作；2、难点：能根据物品的数量选择相应的数字来表示。活动过程： 故事：《蚂蚁搬豆》1、观看PPT，让幼儿猜谜语，和谁做游戏？(幼儿回...

教学目标一、知识与技能借助身边熟悉的事物体会大数和小数，并会用科学记数法表示大数和小数。二、过程与方法通过学生回顾10的n次幂的意义和规律，以帮助理解科学记数法。三、情感态度与价值观培养学生自主探索交流、尝试出表示大数和较小的数的简单方法。教学重、难点与关键1.重点：会用科学记数法表示较大的数。2....

活动目标：1、初步感受歌曲轻松、欢快的旋律，学习用各种不同动作表现B段歌词，并尝试演唱。2、借助教师的动作及图片提示，记忆相关歌词内容，知道动作或图片对自己的学习会有所帮助。3、体验与教师、同伴共同扮演角色的乐趣。活动准备：1、根据歌词内容画出的10只不同动态的羊。2、布袋手偶猫，音乐磁带。活动过程...

科学计数法总课时：6课时第二课时，备课时间：开学第九周上课时间：第十周一、教学目标：1、借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数。2、通过用科学计数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感.二、教学重点：正确使用科学记数法表示大于10的数。...

活动目标：1.学习将物品按用途分类。2.根据物品的共同特征设计标记。3.在活动中学习，能够有条理的对物品进行收拾和整理。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：PPT图片、幼儿之前要有按标记分类的知识积累、黑色水笔、白纸。活动过程：1.首先以圣诞节到了，帮...

本文第一部分对组合群论的发展史作了一个简要的回顾.然后重点介绍近20年来组合群论领域中的三个热点课题:即双曲群,自动机群和群的Dehn函数的有关概念,并对相关的重要研究成果给予概述,其中包括作者本人在群的二阶Dehn函数的研究工作中的若干成果.最后提出9个公开问题.作 者：王晓峰 作者单位：深圳大...

教学目标1．使学生知道数的产生．2．认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”及“千亿”内的数位顺序表和十进制计数法，会根据数级正确地读千亿以内的数．教学重点掌握数位顺序表及多位数的读法和应用．教学难点读法应用及数中零的读法．教学步骤一、铺垫孕伏．谈话导入：同学们，我们...

教学目标：1、通过数格子的方法，比较面积大小，初步体验面积的守恒。2、在操作过程中能积极尝试，主动学习。教学准备：小长方形、三角形若干教学过程：一、课题引入手指游戏《看看谁的小手反应快》二、进入课题今天老师要小朋友来比一比，看看哪一个的面积大呢？三、过程1、提出疑问师：小朋友，老师这里有两张纸，你们...

教 案 年 月 日 课 题 分数乘以整数(1) 课 型 新授 教学 目标 及 重点 难点 1．理解分数乘以整数的意义；掌握计算法则；正确计算分数乘以整数的算式题。 2．浸透事物是相互联系、相互转化的辩证唯物主义观点。 教学重点 分数乘以整数的意义及计算方法。 教学难点...

活动目标1、能够理解数字1—5的实际意义。2、感受数字1—5的字形。活动准备1、画有手指的图片5张(上面分别画有1、2、3、4、5根手指)，幼儿人手一套1—5的数字卡(每套数字卡共5张，上面分别标有数字1、2、3、4、5)。2、白纸，笔。活动过程一、引入1、教师：我们的小脸上有什么？(引导幼儿说出五...

利用Fibonacci数列的基本性质,在猜测、归纳的基础上,得出了Fibonacci数列计算函数三次均值计算公式:Ar(N)=∑n＜Nar(n)(r=1,2,3).作 者：陈斌 赵教练 CHEN Bin ZHAO Jiao-lian 作者单位：渭南师范学院数学与信息科学系,渭南,714000刊 ...

教学目标(一)使学生知道数的产生、认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表，掌握十进制计数法．(二)使学生能根据数级正确地读出多位数．(三)培养学生认真、细致的学习习惯．教学重点和难点使学生掌握计数单位、数位顺序，能正确读出多位数是教学重点，中间和末尾...

活动目标：1、复习5一杯的计数，进一步感知5以内数的实际意义。2、通过操作，学习5以内的等量对应。3、培养观察力和对数的兴趣。活动准备：1、教具：数量1—5的拼图卡片。2、幼儿用书，油画棒。活动过程：一、复习5以内的计数和等量对应1、今天老师带来了一些漂亮的拼图，漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面...

统计与概率教学设计数学教案 2010-05-05 09:50:31 阅读327 评论0 字号：大中小 订阅 一、教材分析及学生分析 数学课程标准在各个学段中，安排了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个学习领域。其中“统计与概率”中统计初步知识在一、二年级已经涉及，但概...

1、2的认识教学内容：人教版小学数学第一册《数的初步认识》，课本第7、8页教学目的：1．使学生能够正确地数出数量是1、2的物体的个数，会读、会写数字1和2。2．使学生掌握2的组成，初步认识“>”符号。3．结合插图培养学生良好的学习习惯，激发学生的求知欲。教具、学具准备：主题画挂图、实物图片、计数器、...

教学内容：小统计教学目标:认知：１．认识简单的条行统计图与统计表，数学教案－小统计。２．知道一格可以代表数量几。技能：１．会看图进行简单的比较。２．能结合生活实际进行简单的比较。情感：使学生在仔细观察和积极思考中体验学习的乐趣。教具准备：1、电脑课件。2、苹果小树。学具准备：蜡笔教学过程：教学内容活...

《鹤群翔空》教案教学目的1、 体把握文章的内容2、对文中"鹤鹰之战"开始时鹤群的惊慌的理解。。3、理解作者赞颂鹤的群体精神。教学重点：目标1、目标2教学难点：目标2教学步骤：一、课前三分钟：(3分钟)1、按学号说近来的见闻。2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。(目的在于促使学生认真听讲，练习口才...

活动目标：1.欣赏牛活中的毛线所展现的毛茸茸的形态，联想到羊群来创作，感受作品中的自然美。2.通过观察交流、大胆想象，选择各种工具和材料，并能按照不同材质的特点，有目的地选用材料进行创作。3.在活动中能细致、耐心地进行操作活动，发展小肌肉的灵活性和手眼协调能力。活动过程：一、播放视频，导入活动1.欣...

(一)解决生字词1．排除阅读障碍，把不理解、不熟悉的字词句标出来，必要时查查工具书。①给下列加点的字注音。伫(Zh)立 绮 q )丽湮(y n)没剽悍(p )盘旋(X n)②结合课文，理解下列词语的意义：伫立：长时间的站立。绮丽：鲜艳美丽。轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。剽悍：敏捷而勇猛。寡不敌众...