米老师教你如何解决问题

一、思路要开阔
（1）打印：学了“报表”就把“基础的控件、画图”给忘了
“报表”（不只是报表）是在这些基础的控件、画图之上进行的封装，他们都有自己的不足之处。
当遇到这类问题时，首先考虑到有没有别人封装好的工具，如报表，但绝对不能被他所局限，报表行不通的时候，我们还有最根本的基础。

（2）有了百度、视频，就把api、更多的书、更多的视频给忘了
思维太过狭隘

二、书与互联网的结合
书——系统、体系：手头资料书、手册类图书（控件、开发技术）——看书：索引
&
互联网——无限扩充、生发开来
（还有电子书）

三、提高班就没有不会的问题，有困难，解决。
就拿我们现在做的项目来说，技术问题，没有，都是最基本的技术，有的只是不同的解决方案、解决策略。

四、有困难、解决——勤劳、学习
懒——拖延、不想做、不积极、不主动

五、狗熊掰棒子，学完就丢
学过的知识如水上倒影，点一下就碎了。怎么样把它刻在石头上。
我们认真总结了吗？什么原因？？
总结、重复、联系、不断（深入）的理解

六、合作
协作增效、合作是一种品德。
（高效能人士的七个习惯：积极主动，以终为始，要事第一，双赢思维，知彼解己，协作增效，不断更新）

七、纪律、生活、学习的协调——好的学习生活习惯
游戏、QQ、作息、卫生、胸牌
游戏，我总是爱玩类似农场一类的游戏，简单、重复、弱智。我们为什么会沉迷游戏，其实这一类游戏，还不同于其他游戏。它简单、容易拿起，课间休息几分钟，打开看看——其实不然（战线拉长、不易放下）！
当我们把学习当作一种游戏，也是随时拿起、随时放下，每天、每时重复，还有acquire的喜悦（10000小时理论，当我们把这10000小时分散在分分秒秒，它就是我们的生活）。不同于农场类游戏的，游戏里总是在重复同一套流程、同样的内容，而学习，我们可以是同一套流程，却是不同的学习内容（增量）。（当然更可以多种流程、多种方式，关键在你的思维开阔、积极、主动）。

好了，思想基本有了，就看我们怎么做了。

PS：举一个例子，就拿java来说，我们需要去系统它（书、视频），而不是狗熊掰棒子。马上就要出去工作了，你的java基础怎么样，提到某个知识点，你能系统的说说吗，你不心虚吗，哪些地方心虚——补齐它。

米老师给我们开完会，我很兴奋，回来就和松松、吉庆一起讨论，然后大家就吃饭去了。吃饭的路上，我也一直在想这个问题，然后中午吃完饭回来写下了这篇总结，然后，然后我就睡不着了……

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