本网9月24日讯 在整个教学体系之中，“教师”占据着无比重要、无比核心的显赫地位。教师教学能力、实践能力的好坏，直接决定着学生的成绩高低，甚至是未来发展前途。但很显然，在教师的教学过程之中，十分容易出现各种问题。这些问题虽然客观存在，但教师很难通过自身进行及时整改，调整教学策略和目标。IT教育领域的传智专修学院认为，目前教学改革的当务之急，就是建立一个科学的教师评分反馈系统。

在传智专修学院看来，建立一个完善的教师评分系统。不仅有利于提升教师本身的综合素质，保证教学效率。同时，也有利于搭建一个合适的沟通平台，让学生与教师之间，能够建立更加和谐的师生关系。

教师评分系统，一定要具体、有效，不过度拘泥于形式，能够反馈出一些教学过程之中的实际问题。

当前，传智专修学院结合自身的发展经验，已经建立了一整套教学保障体系来保证学生学习质量。更在教学反馈机制上，自主研发了TLIAS3.0—AI教学平台，通过“每日反馈、阶段考试、每日作业、随堂测试、满意度评分”等环节充分补充了中国教育上师生知心的缺陷。真正意义上做到“评教”。传智专修学院坚持认为，评价体系本就是教学体系的一个组成部分。如果教育缺乏评价，那么就无法做到自我调整。许多教学错误，很有可能就会一犯再犯，从而最终影响到学生的学习效果。因此，必须要科学对教学过程进行评价，帮助学生能够成功以更饱满的精神，更高的学习效率，开展各项学习活动。

不仅如此，“多方面为老师评价”除了打分方式，学生的评价也会体现在每日反馈中，及时给予老师们建议和意见。传智专修学院相信，通过完善的教学反馈机制，教师能够准确的发现自身的问题，并虚心听取学生的意见。从而有效改进自身的教学措施，提升教学质量。

在传智专修学院的观念之中，教学是一个传授知识的过程，更是一个教师与学生交心的过程。教师的目标，不是为了单纯的利益，而是为了成功培养更多的人才，为社会提供更优质的创新力量。

在日后的教学改革过程里，传智专修学院将会进一步完善教学评分系统，让教师和学生一起成长！

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