部编版三年级语文教案一-Leo老师

部编版三年级上册《大青树下的小学（第一课时）》语文教案
　　教学要求：
　　1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。
　　2.能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。
　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。
　　教学重难点：
　　读出对这所小学的喜爱之情。
　　课前准备：
　　1.布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
　　2.教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。
　　教学课时：
　　2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入。
　　1.展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。
　　学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。
　　2.教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
　　二、揭示课题，范读课文。
　　1.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。这样的一所民族小学，大家愿不愿意去参观一下?
　　2.板书课题：大青树下的小学。
　　3.教师配乐范读。
　　三、试读课文，自学生字新词。
　　1.这所民族小学美不美?大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
　　2.学生试读。
　　3.指名分自然段朗读。
　　教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也提示一下。
　　四、分组朗读，小组间比赛。
　　1.分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。
　　2.各组练习后进行比赛。
　　五、巩固字、词，指导写词。
　　1.指名读生字，新词。
　　2.指导书写课后田字格中的字。
　　a.着重分析指导“晨、绒、服、装、读、影”。并且在黑板上田字格中示范。
　　“晨”是上下结构，注意“辰”要拖着“日”，相互要结合紧凑。
　　“绒”是左右结构，由“纟”和“戎”组成，右边的“戎”共六笔，不要漏写。
　　“服”的“月”字旁要瘦一些。
　　“装”是上下结构，书写要紧凑。
　　“读”是左右结构，右边是“卖”，不是“买”。
　　“影”是左右结构，右边三撇，写得匀称。
　　b.学生写字。
3.抄写词语表中列出的本课的词语。
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在工作学习中，我们经常会遇到部编版三年级语文教案这样的问题。有人说过：只要路是对的，就不怕路远。因此，面对部编版三年级语文教案我们应该有努力探索的精神。相信自己能做到比努力本身更重要。对于这个问题也是一样的。读书忌死读，死读钻牛角，对于部编版三年级语文教案我们一定要从不同角度去理解，只有这样才能找到解决办法。有人说过：只要路是对的，就不怕路远。
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