面对这逝去的岁月,我真的感到悲哀和无奈,甚至没有精力去追悔了.现在,应该说已有好长一段时间了罢,我真的理解了这么一句话:“大一时,不知道自己不知道;大二时,知道自己不知道.”看似谐趣却蕴涵深意.

平时不知道自己缺乏的是什么,于是也就那么随随便便地过着.但面对这几张待填的薄薄的纸片时,才感到自己是那么地无知;又眼睁睁地看着机会从面前溜走,才感到自己是那么地无能;甚至,在静静的夜里,想着一切——已逝的,面对的,才感到自己灵魂的脆弱.现在,必须给自己这一年来的成绩下一个结语,我只能说:我是一个失败者.

或许,也不全对.的确,作为学生,我无疑收获太少.我很清楚我应该得到的与我得到的之间的悬殊,我也很清楚我付出的与我收获的之间的对应.但作为一个全部的人,我也有一些收获,那就是思想,以韶华光阴为代价得来的感悟.

其实,整整一年中,我都未能完全地把自己定位.一直在茫然地寻找,寻找着既高效学习有轻松悠闲的捷径.当然最后这事实上很天真的幻想被彻底粉碎.也就在此时,我偶然看到了一些对我有很大启发的书.譬如,《中国航天发展之路》,《太空追踪——中国航测纪实》及《奋斗》等.这些伟大人物辉煌业绩的背后无不是坚苦卓绝的奋斗,让我震动,令我汗颜.也终于使我彻底地认识了耕耘与收获的关系.

总结的目的,就是为面对现实及规范将来,能够从总结中认识自己的不足,进而寻找出解决问题的办法,那么总结才能成其为总结.太多地沉湎过去,那根本就没有意思.因而,面对现实才是最应该的了.

尽管现在对素质教育的呼声很高,不仅仅是中小学教育.但没有知识,又从何说起高素质呢?其实现在的我也仅处在接受基础教育阶段,根本不能谈什么专业知识.那么为着以后学好专业知识,具备扎实的基础是不可或缺的,而这只能通过学习得到.已荒废的岁月就不必说罢!现在,我已决心要把所学的知识尽可能地掌握.其实,我也相信我能够做到.

我们不可能奢望靠自己在大学阶段学习的那点知识生活一辈子.关键的是,在这大好的环境中学好获取知识的高效方法.在以后变幻莫测的社会,我想这应该是生活的第一法宝吧!

当然,在这学习的过程中必然少不了艰难困苦.那么,一方面,在此培养自强不息的精神,严谨严格的作风;另一方面,又让自己已有的心理去战胜这些拦路虎.在交替的过程中,提升自己,超越自己.

“亡羊补牢,为时未晚”,通过总结,让我回顾了一些失败的缘由,给了自己一些警醒,而且重新地审视自己,规范自己以及在行动中完善自己.用一句别人的话说,就是摆脱“大学生相对平庸化”.我希望如是,亦相信如是.

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