姓   名

Xxx

学院

XXXXXXX

专业

XXX

年级（班）

论文题目

基于PHP+Msql音乐网站平台

指导教师

课题论证

• 课题背景

PHP（PHP: Hypertext Preprocessor）即“超文本预处理器”，是在服务器端执行的脚本语言，尤其适用于Web开发并可嵌入HTML中。PHP语法学习了C语言，吸纳Java和Perl多个语言的特色发展出自己的特色语法，并根据它们的长项持续改进提升，该语言当初创建的主要目标是让开发人员快速编写出优质的web网站。 PHP同时支持面向对象和面向过程的开发，使用上非常灵活。

整个系统基于PHP语言+mysql数据库实现。

开发环境：PHP7+Mysql8+开发工具phpstorm

• 课题的目的与意义

目的：中国民众主旋律热情开始淡化，功利和实用观念日渐成为民众主导意识。与此同时，本来就受到了另眼相看的音乐歌手和音乐人的本真理想基本失去了社会基础和文化效果，摇滚音乐人原来的社会角色和艺术立场出现了转换，一部分人自觉融入生活，另一部分人则进入市场运作，人文摇滚音乐作为一种“第三地下角色”，甚至被抑为无意识。这样一种状态，不仅作为一种背景，并似乎成为一种“力量”，直接控制、作用、影响着21世纪的中国音乐文化，为这一时期中国音乐文化留下了鲜明的"时间性"印迹。作为历史见证，文化产业的得天独厚都将在这些摇滚文本中得到一份"真实"的记录，并义不容辞的承担起领跑者的任务和名份。

意义：透过人文摇滚的音乐文化而为推动音乐及文化产业发展提供想象性框架和可推敲性理论。因为，人文摇滚是文化产业中最富于表现力的想象性、人文性的文化形态，完全可以当仁不让地承担透视文化产业的任务，并在未来时间内引领中国文化产业迈出不可估量地一步，翻开崭新的一页。

三、可行性分析

基于PHP+MySql的音乐网站平台有以下三方面可以总结系统开发的可行性，具体如下：

1.技术可行性

以Windows7或10为操作系统，基于PHP语言，采用PHPStorm软件作为开发工具，运用mysql进行数据库存储；后台管理系统硬件环境是PC机，用户使用任何能上网的电脑设置，使用浏览器即可访问新闻管理系统。

2.经济可行性

一方面，只要有能上网的电脑，系统的管理员在任何地方任何时候都可以管理，工作效率进一步提高从而节省人力、物力，只要会打字即可，不需要很高的学历；另一方面，系统的制作成本低，在现有的PC机上即可使用PHPstorm开发者工具进行开发。

3.操作可行性

从管理来说，只要有一台普通的电脑就可以进行网站信息的设置、录入、修改，操作非常方便而且可行度很高。

方案设计

后台功能：

（1）网站初始化：设置网站名称、关键字、描述等

（2）系统设置：设置关于我们、联系我们、加入我们、法律声明

（3）录入音乐：地区、歌曲名称、作者、上传mp3、歌词内容、音乐封面

（4）管理音乐：查看音乐列表、支持修改和删除

（5）会员中心：查看注册用户信息、支持删除

（6）广告图设置：设置首页轮播的广告图

（7）留言列表：管理留言内容、支持删除

（8）热门关键字：设置网站可以查询的热门关键字

用户功能：

（1）注册登录：游客进行账号注册、登录平台

（2）查看歌曲列表：查看国内歌曲、欧美歌曲等分类

（3）歌曲查询：可以在网站输入歌曲关键字、或者点击热门查询

（4）歌曲播放：可以点击播放、暂停、下一首、上一首、显示歌词，显示播放列表，调整音量

（5）点赞和下载：点击播放页面的下载可以下载、点赞等

（6）歌曲浏览记录：列出所有歌曲浏览播放的记录

（7）我的歌曲收藏：这里列出点击收藏、用户所收藏的所有歌曲

（8）用户信息：修改用户信息

（9）密码修改：修改用户登录的密码

（10）退出登录：清除登录从cookie，返回网站首页

进度计划

2022.09.10—2022.10.15  查看大量的文献，收集课题有关资料，确定论文选题；

2022.10.16—2022.10.30  在老师的指导下，填写毕业论文任务书；

2022.10.31—2022.11.15  大量收集论文资料，理清论文思路，对论文思路进行完善。

2022.11.16—2022.12.22  完成开题报告答辩；

2022.12.23—2022.12.27  根据指导老师提出的建议再进行修改，完善系统功能设计

2022.12.28—2023.04.10  在查阅大量文献之后，运用多种研究方案，完成系统开发并基本完成论文初稿。

2023.04.01—2023.04.15  将初稿完善交由导师审阅，提出修改建议。

2023.04.16—2023.05.14  在导师指导下，对论文进行反复修改形成终稿，装订成册上交学院，同时为毕业论文答辩做准备工作

2023.05.15  进行毕业论文答辩

导

教

师

意见

 指导教师：

   年     月     日

教研室意见

                                                    教研室主任：

                                                               年     月     日