我多年带高中尖子班,你孩子的情况我见得太多了。对于这个问题,我说说我的看法。

孩子进入高一,突然学不懂了,不仅是你的孩子这样,大部分孩子可能都会遇到这种问题,只是程度不同罢了。这个问题的出现有如下原因:

第一,孩子的智力有高下之分。有人说孩子的智力都是一样的,关键是后天努力,这话只能用来劝导人刻苦勤奋,事实可能非常残酷。每个班级中确实存在那种学生,老师讲授复杂的难题,别的同学还稀里糊涂的时候,他已经熟练地掌握,并且还能够想出比老师更为简便的方法,清楚地给同学讲出来。

接受了这个事实,那么你就千万不要对孩子的要求过高,更不要拿初中的名次来要求孩子。只要孩子学习态度端正,学习勤奋,心态阳光自信就依然是一个非常优秀的孩子。

第二,孩子没有做好初高中的衔接。中考结束后有一个漫长的暑假,这个假期千万不要让孩子放纵过度,最好能找个补习班预习一下高中的课程,特别是数理化。因为相对于初中,高中的数理化的知识点和难度增大了很多。可以这样说,高中一本数学的内容几乎等同于初中三年的内容,而这一本数学却要孩子一个学期就要学完。没有良好的悟性和扎实的预习,很多学生一开始就输在了起跑线上。

第三,孩子的学习方法不对。初中内容简单,每个例题的变式较少,你的孩子智力中上,所以他可以轻松应对初中的内容。但是高中因为学科难度加大,学生经常会出现上课听懂了,下课不会做题的情况。当出现这种情况的时候,必须让孩子反思一下听课的状态。

在听课之前,一定要让孩子做好预习,在预习的过程中,建议孩子标注出自己 不懂的地方,然后听课的时候做好记录,思考老师是如何讲解的。

下课之后,不要慌着做作业,先把例题重新做一遍或者把自己当做老师,把例题给自己讲授一遍。只有熟练地掌握了课本例题,才能做题更高效。

第四,放下虚荣心,有问题就大胆地问老师。很多学生听课没听懂,见到别人都会的时候就非常自卑,羞于去问老师,结果问题越积越多。实际上,老师非常喜欢爱问问题的学生。你问的问题,也会让老师反思你的薄弱点所在,他在上课的时候也会对这个地方重点讲解,这是在为你一个人服务啊。

第五,做好孩子的思想工作,无论现在成绩如何,都不要放弃。高中三年是一场漫长的马拉松,高一的低谷能够让你充分认识自己,学会反思,而在反思中你会不断进步,最终成为一匹黑马。

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