2020年的疫病期间,我们阅读了《被讨厌的勇气》。我们经常发现现实问题:1)为何我们的总是感到不幸福,不开心,总有那么多麻烦事;2)为何那些人那么作----都富二代了,还说不幸福?

书中提到几个论点说明我们可以过得简单而幸福:1)一起烦恼都来源于人际关系。追求他人的认可,将会让自己活在别人的世界里面,会很痛苦。我们拒绝接纳现在的自己,拼命想要变成别人,也让自己迷失了自我。

2)不在意他人的眼光,按自己的课题走,有勇气承认被别人讨厌。犹太教里面有句话是“十个人里面有一个是无理由的讨厌我们,而有两三个确实是喜欢我们,其中7个是中间态”,我们可以做的是做好自己的课题,我们的人生是我们自己来把控的。

3)人人是不同而平等的。想要变成某人的想法和做法,让我们更加烦恼;我们应该要和内心的自己做竞争,而不和他人比较。因为我和他人是伙伴,都属于一个平面上,没有高低之分,我们是在自己的人生路上向前行进。当我们认可他人是伙伴,我们就会信任他人末为他人做贡献,减少猜忌和防备,生活会简单很多。

4)不关注甚至忽略我们得到的东西,而关注我们如何利用现在拥有的去改变自己,从自己开始改变,从现在开始,会发现外界也变了。

5)人只有在共同体做出贡献,就会有归属感,就会主动感受到自己的价值,才会感到幸福,也就会有勇气。做贡献,有归属感,有幸福感,有勇气,有积极信心,继续做贡献,形成一个良性循环。这也就解释了为何百万富翁他们都回去做慈善事业,因为这样他们有为共同体做贡献,有归属感,有幸福感。

6)不幸福,不是因为悲惨的过去,而是我们为了不幸福的目标,而主动去采取了响应的行动,来主动选择的。例如出门会脸红,不是因为害羞自卑,而是因为为了逃避人际关系的伤害,身体主动选择了这个行为。工作狂也可以类似这么理解。类似的还有,我朋友得了抑郁症后,隔几天说心脏很痛,但是检查都正常,实际上是因为他为了得到关注关心,做出的身体反应。

7)愤怒是捏造的。被服务员弄脏衣服,突然我们今天失态,大发雷霆,是因为我们想要发泄出其他事情累积在内心的紧张感和烦恼,而采取的行动。

8)要有被讨厌的勇气(区分出自己的课题)。在和他人的相处过程中,无法区分当前的课题是谁的(课题的归属归属划分原则是这个事情的后果谁是主要承担。举例来说,孩子的学习是孩子的课题,如果学习不好,上不了大学或者应聘不达标这个后果是有孩子来承担的,因此,家长不应该过分干涉孩子的课题。当然,应该真诚和孩子说明,如果需要,我们家长很愿意提供帮助)。从小到大奖赏教育机制,让我们错以为他人的认可是最重要的。

弗洛伊德认为是过去的经历导致了现在的自己,强调心理创伤

阿德勒心理认为重要的不是过去,而是现在的自己如何看待和利用我们拥有的

而与弗洛伊德心理比较,弗洛伊德认为是过去的经历导致了现在的自己,强调心理创伤。阿德勒心理认为重要的不是过去,而是现在的自己如何利用我们拥有的去改变自己。

与阳明心学比较,王阳明强调知行合一,去行动了才算是明白了;也是强调主观能动性,改变自己。阿德勒心理学强调课题分离,相信他人,为他人做贡献;也是改变自己来改变世界

与马斯洛需求比较,马斯洛强调要满足生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现。而阿德勒认为追求的是为他人贡献,从自我小的共同体看就去为他人工作来保证有食物来活下来;从家庭或公司看为家务或工作来保证社交,也能得到相应的他人尊重;我们对于公司来说是有价值的。

简单来说,阿德勒是人本主义心理,我们需要做到自我课题分离,相信他人是伙伴,为他人做贡献,不在意别人的眼光,有被讨厌的勇气。

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